民生财政视角下公共体育场馆发展方式转变

采用文献资料法和专家访谈法,从民生财政的视角就我国公共体育场馆发展方式转变进行研究。研究认为公共体育场馆发展方式转变是民生内容不断扩充的体现,是民生财政建设目标的范畴,是建设公共体育服务系统的现实需要。目前我国体育场馆发展方式存在着发展理念不科学、决策机制不完善、运营绩效考核评价机制尚未建立、场馆的建设重大轻小、公共服务供给能力薄弱、运营专业化水平低、税费政策不合理等问题。提出更新场馆发展理念、建立以群众需求为基础的场馆建设决策机制、完善绩效考核评价机制、加大中小型公共体育场馆的建设投入力度、提高公共产品和服务的生产与供给能力、提高公共体育场馆运营专业化水平、尽快出台相应的税费优惠政策等促进公共体育场馆发展方式转变的建议。     

区域科技金融发展初探——基于北京市海淀区对台金融合作的实践

科技与金融的结合是促进科技开发、成果转化和产业化,促进高新技术产业发展的基本需要和主要特征。当前,两岸金融合作交流面临着前所未有的历史机遇。北京市海淀区正着力建设国家科技金融创新中心,在发展对台科技金融合作交流方面具有优势。在对海淀区开展对台科技金融合作交流的背景、现状、优势分析的基础上,提出了深化合作的战略定位、主要工作及途径。     

基于分位数回归模型视角下的农村信贷资源分配研究——以兰州市榆中县、永登县、皋兰县的调查数据为例

通过对兰州市榆中县、永登县、皋兰县1500名农民的实地调查,利用分位数回归法研究了农村信贷资源分配,发现农村信贷资源分配存在严重的扭曲。研究认为农村民间融资"堵不如疏",与其认为是负面的加以限制,不如正面引导加以规范,在有监管的环境下让民间融资渠道畅通,服务于中低收入农民。     

区间金融序列动态回归模型的非线性改进实证比较分析

延续以[日最低价,日最高价]形式的金融区间金融收益率序列结构为基础,对模糊双线性回归(FDLR)加以改进,得到C-SMQRM模型,并构建了相应的新评价标准。     

提高金融工程教学质量方法探析

金融工程是一门应用型课程,具有创造性、交叉性、抽象性和实用性等特点。金融工程教学过程中．采取案例教学与问题导入、讲授与讨论、网络教学与传统教学、校内模拟实验与校外实习、考查与考试相结合的教学方法,提高金融工程的教学质量。     

高校体育专业学生网络成瘾现状的调查研究

本文采用"中文网络成瘾量表"(CIAS)对高校体育专业学生的网络成瘾现状进行调查研究,研究结果显示,体育专业学生的网络成瘾存在显著的性别、年级差异,家庭教养方式、父亲的职业、父母的不良嗜好对体育专业学生的网络成瘾存在显著性的影响。研究表明,网络成瘾与学生的网龄、上网时间、网络使用的频率成显著性相关,但与学生上网的目的、上网的地点无显著性相关。     

农村非正规金融:社会主义新农村建设的重要力量

在全面建设社会主义新农村背景下,农村金融制度的改革与发展显得尤为重要。在现阶段,社会主义新农村建设中存在着严重的金融抑制。从农村的实际情况出发,对农村非正规金融的现状进行分析,指出农村非正规金融提高了资金的运作效率,缓解了社会主义新农村建设中资金供求的矛盾,推动了多样化竞争格局的农村金融体系的形成,对社会主义新农村建设起到的重要作用。只有量体裁衣的发展农村非正规金融才能更好的为社会主义新农村建设服务。     

简析农村金融发展取向

当前中国的农村金融改革发展中有一种商业化的倾向,这种倾向集中反映在对中国农村金融机构主体——农信社改革的争论上。这忽视了单纯商业化改革中国农村金融的种种弊端,是值得商榷的。中国的农村金融必须坚持合作制,不过这种合作与以往政府为主的合作制度相比,是要真正实现农业经营主体之间的互助。     

科学构建地方高校金融工程人才培养目标体系

地方高校在金融工程人才培养目标体系的构建中,不但要以地方高校的属性为基点,还要紧密结合金融工程的学科特征,合理制定地方高校金融工程人才培养的总体目标,并根据高校属性、学科特征及金融工程人才所从事的职业特点以及地方经济发展的要求,将总体目标分解为思想道德素养高、综合知识体系扎实和实际应用能力强的三个操作性较强的具体目标。     

普惠金融视角下的现代农村制度建设研究

普惠金融理念注重弱势群体享受金融服务的权利,正在被社会各界所接受。本文从普惠金融视角出发,分析现代农村金融制度的特征,面临的困境与前景等问题,并进一步剖析了当前新型农村金融定位、发展现状与前景、存在的问题与困境,提出了"加大对农村新型金融机构的补贴"、"发挥地方政府的积极性,建立激励约束机制"等建设性的政策建议。