阳光体育背景下民族传统体育融入中学体育的价值探析

文章采用文献资料法、逻辑分析等方法通过分析阳光体育运动的内涵、要求及民族传统体育的特点的基础上,重点探讨和论述民族传统体育融入中学体育活动对学校体育教育、阳光体育运动与民族传统体育资源开发利用方面的价值,并提出相关建议。     

普通高校实施“阳光体育运动”的长效机制研究

本文从若干个着力点分析了构建普通高校阳光体育的长效机制,提出了积极开展课外体育活动,发挥体育社团功能及优势,拓展课外体育内容等建议。同时注重体育场地设施的建设,吸引学生投入到＂阳光体育运动＂中来。对全面推进素质教育,加强学校体育工作具有深远的意义。     

河南省中小学阳光体育运动开展现状与对策的研究

采用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等方法,对河南省中小学开展阳光体育运动的现状进行调查,了解中小学体育教师对阳光体育运动的认知行为以及学生参与阳光运动的时间和制约因素,旨在探寻不足、采取补救措施,为大力推进＂阳光体育运动＂工程和体育教学改革提供理论参考。     

四川省农村中小学“阳光体育运动”开展现状与对策研究

本文运用文献资料、问卷调查、数据统计等方法,对四川省农村中小学＂阳光体育运动＂开展现状进行深入研究,结果显示：实施过程中存在主体认识、组织领导、运行机制、活动时间、场地设施等方面的问题。从学生、学校、教师、家长、社会等方面分析了存在问题的原因,并从加大资金投入,着力改善体育场地设施;转变观念,提高思想认识;加强领导健全机制,提高体育教师队伍建设;强化绩效管理,建立健全的考核评价监督机制;营造体育氛围,创设阳光体育运动快乐健康大舞台来促进四川省农村中小学＂阳光体育运动＂可持续发展。     

阳光体育背景下推广体育艺术类项目的可行性研究——以团体操为例

阳光体育运动的实施有效促进了广大青少年学生积极参与体育锻炼,而体育艺术类项目中的团体操能培养学生坚强的意志品质、良好的团结协作精神、团队意识,对提高审美意识以及艺术素养有着特殊的意义。采用文献资料、实地调查、数理统计、逻辑分析、比较分析等方法,通过对艺术类项目团体操在阳光体育运动中的开展特点、意义等进行了分析,从而探讨团体操运动项目推广的可行性,为更好的开展阳光体育提供参考依据。     

深化“阳光体育运动”,促进青少年体质健康

增强青少年体质,促进青少年健康成长是关系到国家和民族未来的大事。但是,历次全国学生体质健康调研结果提示,当前我国广大青少年体质健康状况令人担忧,肥胖率上升、身体素质下降等已成为危害青少年健康的重要因素。所以,需要采取切实可行的措施,在借鉴国外先进经验的同时,结合国情,采取政府主导、全社会积极参与的科技支撑手段,促进青少年体质健康。     

试论微博在“阳光政府”建设中的运用

随着人们对网络自由交流与即时交流的需要微博应运而生,微博越来越广泛的使用,人群加上其功能的强大,越来越多地受到广大网民的青睐,它俨然已经成为舆论集中营.为了顺应这一时代潮流、发扬密切联系群众的优良作风,愈来愈多的政府部门和官员纷纷开通微博,利用微博直接与民众对话,微博问政的热潮随之而来.虽然政府部门和官员在运用微博方面取得了一定的成效,但是他们中大多数往往只是停留在发布信息的表面功能上,并没有真正重视微博功能的强大以及使用好微博.文章阐述了政府运用微博的背景,在此基础上讨论了如何将微博与政府部门更好地结合,借用微博这一强大工具推动政府改革,建设“阳光政府”,仍是一个需要继续共同研究与探讨的话题.     

天祝藏族自治县锅庄舞蹈走进校园的可行性研究

锅庄舞作为原生态舞蹈具有很强的锻炼价值和开发价值,将锅庄舞引进校园具有很好的发展前景,本文通过锅庄舞的简介、起源、特征和可行性分析来研究天祝藏族自治县锅庄舞蹈走进校园的可行性。     

高校公共体育课程教学模式改革探索——以东莞理工学院公共体育课程改革为例

针对不能很好地适应学生身心和谐发展的部分进行了改革探索,通过对课内教学、课外体育活动和学生体质测试等方面的改革尝试,以期构建"课内外一体化"的公共体育课教学模式,为推动我国高校体育课程改革的可持续发展提供某些参考。     

聚焦阳光生命课堂 享受幸福学习生活——砀山五中课堂教学改革新探索

阳光生命课堂把学生真正当作一个完整的生命体,把学校生活看作是学生生命历程的重要构成,关注学生生命发展,使课堂充满生命活力。课堂教学是师生、生生观点交锋和智慧碰撞的过程,也是教师实现专业成长和生命价值的过程,教师与学生分享彼此的思考和幸福,交流彼此的情感与体验,丰富了教学内容,实现了师生教学相长和共同发展。