着底式深海天然气水合物钻采工具的科学问题与开发战略

简述了DSDP、ODP科学钻探计划在深海钻、采方面的成功实践及不足 ,提出了直接固定在深海海底的天然气水合物钻采工具的基础科学问题及其开发战略。     

文本挖掘技术及其在专利信息分析中的应用

本文介绍了文本挖掘概念、主要技术及其一般过程，阐述了文本挖掘在专利信息分析中的应用，以及专利信息分析中具体应用的三个文本挖掘工具：Intelligent Miner for Text、ThemeScape、VantagePoint。     

《机床电气控制》课程教学方法探讨

结合《机床电气控制》课程的教学内容和教学过程中的具体实例，探讨“理论和实践相结合，运用对比法创设教学情景、激发学生情趣，通过教学内容形象化帮助学生理解记忆”的教学方法。     

关于衍生金融工具的会计问题思考

衍生金融工具的会计确认应本着实质重于形式、充分揭示和相关性的原则,在合约签订之时,进行一次初始确认,在合约中载明的交易实现或完成时,应进行终止确认。在会计计量上,应采用公允价值作为基础。同时必须改进现有的会计报表模式,重新制定财务信息披露规范,加强衍生金融工具的会计信息披露。     

机床数控化改造浅析

随着科技的迅猛发展 ,传统手工机床加工已不能满足人们对产品质量的要求 ,计算机控制机床加工已势在必行。但我们现有机床大多数是手工操作 (只有 3 %左右实现了自动化 ) ,要彻底更新又不现实 ,因此 ,对它们进行数控改造很必要。     

兴趣——激活课堂的魔力

兴趣是智力培养和发展的必要前提和条件。它对于英语初级阶段学习者具有特殊的意义。针对双差生,培养他们的学习热情和兴趣,是一种卓有成效的方法。     

基于WWW技术的课件探讨

讨论了WWW技术，WWW课件的特点、主要开发技术、常用制作工具、评价标准、课件制作系统以及开发中的若干问题及其解决方案。     

贝叶斯分类器的应用

贝叶斯决策理论是统计模式识别中的一个基本方法。依据贝叶斯决策理论设计的分类器具有最优的性能,即所实现的分类错误率或风险在所有可能的分类器中是最小的,因此经常被用来衡量其他分类器设计方法的优劣。贝叶斯决策是一个很有效的分类工具,但它仍然存在着一定的错误率和风险,因此还需进一步的改善和完善。     

A Crocheted Model Activity for Teaching Embryonic Lateral Folding to Medical Students

Knowledge of embryology is foundational for understanding normal anatomy and birth defects, yet, embryology is a notoriously difficult subject for medical students. Embryonic lateral folding in particular is one of the most challenging concepts in embryology. Highly effective teaching methods that promote active engagement with dynamic, three-dimensional models may be helpful for teaching this content. The aim of this study was to determine whether a hands-on modeling activity utilizing premade crocheted pieces constructed from durable, inexpensive yarn helped medical students enrolled in a pre-matriculation course to understand embryonic lateral folding. Change in knowledge was assessed using a pre–post design. Students also completed subjective evaluations regarding their satisfaction with the activity. Quiz scores in means (±SD) increased from 62.7 (±24.1) % before the activity to 77.0 (±17.1) % after the activity (P = 0.0495, two-tailed paired t test; d = 0.68). Generally, students reported that the activity was helpful and enjoyable, and the model pieces were easy to manipulate. These promising results suggest that hands-on activities with dynamic, three-dimensional models constitute an effective method for teaching embryology.