石器与思维:原始图像的载体及功能

图像是主客体互动的视觉产物,是人所特有的认识现象。与动物的使用工具不同,人在创造外在的石器工具同时,也在自己的视觉中创造着图像。在人的认识中,图像的产生过程直接就是思维的发生过程。所以,石器既是原始人类改造自然的手段,也是人类创造性思维的物质凝结。雕塑、装饰品和绘画等造型艺术的产生则是石器生产技术、社会分工以及其他社会需要的产物。     

科技政策分析框架研究

收集现有科技政策作为研究样本,从政策工具维度、科技活动维度和科技政策层面三个方面入手构建科技政策分析的三维框架。利用该框架对现有科技政策进行具体分析,总结出现有科技政策在需求型政策上的缺失和相关科技政策统一管理力度等方面的不足,并针对这些不足提出建议和展望。     

罗伯特·弗罗斯特诗歌中工具意象探究

罗伯特·弗罗斯特以真实描写美国的乡村生活而著称,语言平实却思想深刻。弗罗斯特诗歌的显著特征是工具意象的频繁使用,而少有对其的相关研究。以弗罗斯特数篇代表作为例,结合其家庭背景和人生经历,探讨其作品中的两类工具：劳作型工具和娱乐型工具,以期了解工具意象的象征意义和作用,促进读者全面、深刻地理解弗罗斯特诗歌的主题与内涵。     

数控机床螺距误差补偿原理及方法

数控机床的传动机构一般均为滚珠丝杠副,滚珠丝杠副在生产制造和装配过程中都存在一定的误差,对机床轴线滚珠丝杠的螺距误差进行补偿,可提高机床的定位精度和重复定位精度,从而提高数控机床的加工精度.     

基于应用题解题障碍的认知工具模式设计

通过整理近年来关于小学数学应用题的相关研究,总结学生在应用题解题过程中普遍存在的认知障碍,结合现有解题系统分析研究各类型的认知工具对小学应用题解题障碍的支持,为帮助学生选择合适的认知工具提供借鉴,并在此基础上提出基于问题解决障碍的小学数学应用题解题系统的模型构建,为新的认知工具的设计开发提供新的角度。     

供需链环境下提高企业订单执行效率之探析

当前阶段的企业生产过程管理中,如何提高订单执行力的研究仍然是一个空白。针对订单执行力方面,提出了一种高效执行生产计划的方法,并在本方法的基础上,引进先进管理工具思想,从而建立起一套在供需链（Sup—plyChain）管理模式下的高效订单执行体系。     

高校开展校务公开工作的思考——以河南理工大学为例

实施校务公开是高校加强民主监督,切实保障教职员工知情权、参与权、监督权的具体体现,也是高校全面贯彻落实全心全意依靠教职工的办学方针,加强党风廉政建设的重要举措。河南理工大学从创新体制机制、严格公开程序、强化条件建设等方面开展校务公开工作,取得了显著的效果。     

The planning illusion: does active planning of a learning route support learning as well as learners think it does?

Is actively planning one’s learning route through a learning domain beneficial for learning? Moreover, can learners accurately judge the extent to which planning has been beneficial for them? This study examined the effects of active planning on learning. Participants received a tool in which they created a learning route themselves before accessing learning material and, for comparison, also worked with a tool in which the route was planned automatically. Eighty-three participants participated in learning sessions with both tools over two topics in statistics. Both tools were found to influence the learning process. However, results indicate inconsistency between participants’ judgement of the relative effectiveness of the two types of tools and their actual learning outcomes. Although participants thought they had learned more when they actively created a plan themselves, knowledge tests showed no differences on performance between actively planning a learning route or receiving it ready-made.     

木材切削原理与刀具课程教学改革

根据普通高校木材科学与工程专业的培养目标和要求,分析了课程教学过程中存在的问题.对教学内容进行调整更新,增加实践教学内容,丰富教学方法,将抽象知识形象化,有效提高学生对木材切削原理及刀具的认知能力,激发学生学习的主动性和积极性,提高教学效果.     

基于LPC2114三轴数控机床误差补偿技术研究

以ARM7内核芯片LPC2114为核心设计了一种三轴数控机床几何误差补偿系统．在给出三轴数控机床具体几何误差建模过程的基础上,根据该误差模型利用系统软件来修正数控指令,达到实现几何误差补偿的目的．系统安装调试方便,易于操作和培训,可以适应不同的工业环境。