基于应用型人才的实用英语修辞学教育探索

经济新常态下,社会发展对于人才的需求不断提高,应用型人才开始在各个领域崭露头角,迅速成为高校乃至职业院校人才培养的重点。从应用型人才培养的角度,实用英语修辞学教育有着非常积极的作用,应该得到足够的重视。本文从应用型人才以及实用英语修辞学课程的内涵出发,就基于应用型人才的实用英语修辞学教学策略进行了分析和讨论,希望能够促进教学水平的提高。     

新媒体环境下企业与微博用户信息行为特征挖掘

【目的/意义】研究新媒体环境下企业微博信息行为特征,通过对比分析五家同类型企业微博信息行为过程,提出建议,从而提高企业与用户信息交互的效果,提高企业核心竞争力。【方法/过程】本文通过网络爬虫采集五家汽车企业近三年来的全部微博数据及粉丝数据,采用知识图谱分析方法,将企业微博在线活动特征可视化,分析企业在线活动的时间特征,在线内容挖掘及热点分析,共同关注者的网络可视化及差异比较。【结果/结论】本文基于知识图谱构建的新媒体环境下企业微博信息行为模型可以作为企业在线信息活动分析的研究框架;数据分析结果表明企业可以利用新媒体平台进行在线活动,提升企业与用户的信息交互效果。     

高年级大学生课外体育活动参与特征调研

采用问卷调查、文献资料调研、数理统计等方法 ,对高年级大学生课外体育活动参与特征进行了分析与研究。结果发现 ,目前高年级大学生参与课外体育活动的人数量少 ,体育活动项目多样化 ,校园为主要的活动场所 ,每周活动次数 1～ 2次为主 ,每次活动时间 6 0 min以上 ,以中等活动负荷为主 ,呈多元化的活动目的动机 ,活动受主、客观因素的影响。据此提出了一些对策和建议。     

对普通高校青年教师健身活动现状的调查分析

对普通高校青年教师的健身活动现状、特点及存在的问题进行调查分析,并在此基础上进行了深入研究,旨在为高校广泛、有效地开展青年教师体育健身工作提供可行性方案,为规划高校体育发展提供相关的理论依据。     

我国体育中介机构发展的类型与模式

采用调查、文献资料等研究方法,结合我国体育市场发展的实际,揭示了我国体育中介机构面临的主要问题,分析了我国体育中介机构发展的主要类型与模式。     

基于大概念的综合实践活动课程设计

核心素养时代,指向素养发展的学习要求学生具备良好的知识结构和知识的跨情境、跨学科应用能力。立足于儿童经验与真实世界的综合实践活动课程是基于素养发展的学习,是培育学生综合素质的跨学科实践性课程。我国中小学综合实践活动课程的实施因其目标宽泛化、课程形式化、实践碎片化、实施两极化等现实问题而常常陷入无效实施的困境。基于大概念的综合实践活动课程以少量体现学科内部基本逻辑及学科之间有机联系的核心概念,打破学科壁垒的同时进一步联通学科知识和真实世界,是综合实践活动课程有效实施的重要依托。基于大概念的综合实践活动课程设计包括凝练课程目标、重构课程框架、匹配知识情境、设计迁移任务、解决真实问题、优化评估模式六大步骤。     

应用型本科教育工程环境建设研究初探

针对当前我国高等工程教育实践教学工作中存在的问题，结合本校情况，提出了加强工程环境建设的新思路，同时初步建立起工程环境建设模型，并从实验教学改革，实习、实训教学改革，课程设计和毕业设计改革及学生创新意识和创新能力的培养等四个方面提出了建设该模型的措施和方法。     

对构建开放教育实践教学资源共建共享机制的思考

实践教学资源建设是开放教育教学资源建设的重要组成部分，在推动教学改革进程、提高教育教学质量等方面起着重要作用。目前，电大实践教学资源既十分匮乏，同时又浪费严重，迫切需要各级电大尽快构建开放教育实践教学资源的共建共享机制，以促进开放教育实践教学资源的加速建设和发展。     

Physical fitness of primary school children in relation to overweight prevalence and physical activity habits

Abstract

A cross-sectional study was carried out to analyse, through a limited number of fitness tests, the main conditioning and coordinative abilities in children aged 8–9 years, and their relationship with gender, anthropometric variables and physical activity habits. The height and weight of 256 boys and 241 girls were measured and information about physical activity habits was collected using a self-administered questionnaire. Physical performance was assessed by means of a few standardised tests: ‘sit & reach’, medicine-ball forward throw, standing long jump, 20 m running speed, and forward roll test. In both boys and girls, body weight and Body Mass Index (BMI) were positively correlated with the medicine-ball throw performances and negatively correlated for the standing long jump and speed tests, while no association was found with tests measuring back flexibility and total body coordination. Daily physical activity and participation in sport were not significantly correlated with body weight and BMI, but were positively associated with children's motor performance. The standardised fitness tests selected in the current study have been found to be suitable to identify fitness levels of primary school children. Thanks to their limited number and ease of measurement, they can be used in any school context to classify children and for monitoring the effects of targeted interventions promoting physical activity.     

科技学术期刊收取论文版面费合理合法

针对部分人士对科技学术期刊收取论文版面费的非议,指出这一收费有据可依,合理合法,并对规范收费提出了建议.