浅谈高校思想政治工作的激励契机

针对当前高校学生的思想状况,本文分析了应加强思想政治工作的紧迫性和必要性,进而对如何认识和把握思想政治教育工作的激励契机,加强对学生的教育引导,保证学生沿着健康的轨道发展,提高学生的综合素质谈了自己的看法。     

论现代学校的体制建构

同现代社会的其他制度建制一样，现代学校的体制特征最深刻地体现在两个方面：一是科层体制，二是微观规训体制。在现代学校的体制建构与我们所追求的教育理念之间存在着内在的矛盾与张力，它往往成为改革所可能达到的内在“限度”。我们今天所要进行的学校改革需要对这种“体制建构”进行明确系统的认识与反思。     

高校思想政治工作应立足于学生的生存视域

为了进一步增强高校思想政治工作的针对性和实效性，必须重新审视这项工作的着眼点，重视学生的生存视域。文章把生存视域分解为三个层次，即健康视域、安全视域和归宿视域，通过这三个层次的有效改进，提升高校思想政治工作的品位，贯彻党的十六大提出的解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新的战略部署。     

碳素厂沥青烟气治理系统设计

碳素厂在生产碳阳极时，需加入一定量沥青作为粘合剂。碳阳极在焙烧时沥青转化为沥青烟气排出，一部分没有燃烧的沥青烟气直接排入大气，严重超过国家污染物排放标准，给人体健康和安全生产带来极大隐患。章在国内碳素厂沥青烟气治理先进技术的基础上，设计一套适用于中小型碳素厂沥青烟气治理的系统，使沁阳黄河碳素厂的沥青烟气实现达标排放。     

论农村思想政治工作机制的创新

创新农村思想政治工作机制,是解决当前农村思想政治工作中存在的矛盾和问题的关键。为此必须要强化组织机制,健全激励机制,优化调控机制,注重渗透机制和完善评估机制。     

艰苦奋斗教育仍应成为高校思想政治工作的重要内容

当代大学生大多是第二、三代独生子女,家庭条件殷实。本对要不要在当代大学生中提倡艰苦奋斗的精神作了一些阐述。     

核心素养研究的基本思路与方法路径

核心素养研究是一项基于学生发展的完整育人目标体系建构,对核心素养研究的基本思路和方法路径进行深入阐述,可以为相关研究的开展提供思路借鉴。核心素养研究的理论思考经历了由传统能力视角向整合视角的拓展,更加强调从现实情境中问题解决的需求出发,既关注素养的发展结果,同时也强调素养的形成环境或条件。在研究思路上,国际上对于学生核心素养的研究逐渐由结果观取向转向系统观取向,把核心素养育人目标和育人实践有机结合在一起,全面系统地思考核心素养的培养与落实问题。核心素养指标体系的建构主要涉及顶层设计、理论研究、实证调查、成果整合和效度验证等环节,各环节相互衔接、相互关联。未来研究应该站在系统观的角度理解和把握核心素养的整体框架,同时需要更多纵向追踪研究为核心素养的内涵和框架提供证据支持,并把学生的发展需求作为贯穿各个研究环节的主线。     

现场总线与智能工程--控制仪表的发展趋势

本文简单回顾了自控系统的发展历程,重点论述了现场总线及智能工程的发展现状并讨论了两者结合对自控技术可能产生的影响及应用前景.     

高校改制与文档一体化

“档一体化”是高校改革与发展的需要，它能提高档案的现代化管理水平，提高工作效率，保证档案质量，促进档案的开发利用。