非稳态蠕变二维裂纹尖端场强近似分析

从幂律蠕变材料静态裂纹体在时间相关比例加载条件下的应力应变场分析出发，建立了弹性—幂律蠕变材料裂纹体在时间相关比例加载条件下的瞬态Ｊ（ｔ）积分和Ｃ（ｔ）积分的估算公式，并给出了载荷恒定和加载点位移恒定这两种特殊情况下的Ｊ（ｔ）积分和Ｃ（ｔ）积分的解析表达式．作为实例，计算分析了紧凑拉伸试样等几种典型裂纹构形在加载点位移恒定情况下的Ｊ（ｔ）积分和Ｃ（ｔ）积分，并与有限元解进行了比较．     

委婉语的语言功能及其翻译

委婉语是一种语言现象,更是一种社会现象。本文主要介绍了委婉语的语言功能及英汉互译的原则和策略。目的在于在跨文化交际中,掌握它的具体运用并正确实施,从而获得最佳的交际效果。     

多轴挂车转向机构设计方法与计算程序

分析了多轴液压悬挂挂车转向系统的结构,推导出了转向机构各部件之间的运动关系式,在此基础上给出了这类挂车转向系统机构设计的计算方法,并用matlab实现了该计算方法;通过对某种国产拼接式多轴挂车转向机构的计算,证明了该方法的合理性和实用性。     

量词为动量的“A_1一量A_2一量”格式初探

量词为动量的“A1一量A2一量”格式中“一+动量”结构都是表示动态事件的名词性短语,它们和前面的形容词之间在语义上是性状拥有者和性状之间的关系。整个格式的语法意义是:动作行为以不同性状交替延续;在运用中格式主要有三个方面的不同功能。     

学习化社会与人的社会化

学习化社会的构建是为了更好地促进人的社会化,学习化社会的内容是围绕人的初级社会化、次级社会化和继续社会化三个阶段展开,人的社会化的主要机制是学习化家庭、学习组织、学习化社区、学习化同伴群体和学习化大众传播媒介。     

嬗变中的通达--张说文学思想管窥

张说作为初盛唐过渡时期的文坛领袖，以他既重风骨又重文采的通达文学思想，既不非薄古人又能正确对待今人的公允平稳的文学批评态度，影响了开元文风，对盛唐文人的文学观念、文学风貌的形成，起到了重要的推动作用。     

Connecting Teacher Beliefs to the Use of Children’s Literature in the Teaching of Mathematics

This article presents examples that illustrate how teachers use childrens literature in the teaching of mathematics. The examples are related to four curriculum ideologies that have influenced mathematics education in the USA for the last 75 years. It discusses why it is relevant to help teachers understand the ideological positions that influence their use of childrens literature during mathematics instruction, summarizes the four ideological positions, and presents results of a study of how teachers ideological positions relate to their use of childrens literature in the teaching of mathematics. The study examines two research questionsCan an instructional tool be developed that will highlight for teachers the different ways in which they and others use childrens literature to teach mathematics? and Can that instructional tool stimulate teacher discussion and reflection about their own beliefs and the ideological nature of the instructional environment in which they learned (as students) and teach (as teachers)? Study results indicate that both questions can be answered in the affirmative.     

4t阶欧拉方构造方法研究

在4t幻方构造研究的基础上，提出4t阶欧拉方构造的图表法，阐明用图表法构造欧拉方的思路，介绍4、8、12阶欧拉方构造的全过程及构造结果。     

在英语教学中实践素质教育

英语教学作为素质教育的组成部分,除了指导学习者学习语言本身并培养其言语能力外,还要促使学习者学习能力的发展与积极的情感因素和健康人格的发展。素质教育要使受教育者得到全面发展。为此,本文主要讨论了在英语教学中开展素质教育的具体方法及相关理念。     

魏晋南朝官师称谓考述

官师制度是官学教育的重要组戍部分。魏晋南朝时期，官学教育呈现出多样化的趋势。在中央，除大学之外．又创建国子学，同时，学馆教育、专科教育也受到统治的重视；在地方，州、郡、县三级行政机构则成为地方官学得以维系，并以此来划分地方教育的行政区域。由于从中央到地方，官学种类、行政级别有所不同，官师的称谓也因此各异。