在电大化学教学中引入研究性课题的尝试

在化学教学中,尝试引入研究性课题的教学方法,以激发学生的学习兴趣,达到培养学生创新能力的目的.     

任务难度和学习目标对学习动机的影响

通过对体育课堂中学生投入意愿数据的统计分析,在探讨体育课堂中不同的学习目标对学习动机的影响以及在不同的学习目标情境中,任务难度对学生学习动机的影响,验证了培养学生对体育本身内在而持久的学习动机的重要性.     

课题研究的意义在于对教学改革实践的指导——课题《论开放教育自主性学习的教学与管理》的研究回答

什么是课题研究?课题研究如何搞，先要认识它、了解它，才能去摸索、实践，这样二个过程的本身就是提高。在正确认识的指导下，我们会少走弯路，并使得研究性阶段成果对教学模式的构建及教学改革实践提供具有一定价值的理论指导帮助。     

论大学核心任务的三大特征

21世纪的大学，已走向社会中心办学，大学的人才培养质量永远是第一位的，只有清晰认识和把握大学教育的核心任务，才不致于使大学的本质属性为大学的社会属性所遮蔽。大学核心任务的本质属性应当是“尽性”，大学核心任务的体现就当是“新民”；大学核心任务完成的标志应当是“创新”。     

大学体育课任务的探索

通过对大学体育课任务的分析,说明大学体育课任务的内涵有了发展和丰富,并提出了新时期大学体育课的任务。     

Student Task Modeling in Design and Evaluation of Open Problem-Solving Environments

Design and evaluation of computer-based open problem solving environments is a non-trivial task. Definition of a design framework, which involves a strong field-evaluation phase, has been the subject of the research described in this paper. This framework is based on the concept of student task modeling. Tools to support design and evaluation have been built and used in the frame of this study. The framework and the developed tools have produced promising results during the evaluation of an open problem-solving educational environment.     

河北省体育产业发展研究

从四个方面对河北省体育产业的定位进行了准确把握,在此基础上制定了发展思路和目标,并对发展目标进一步细化和具体化,从发展重点、区域布局和重点建设项目几个方面明确了河北省体育产业发展的任务,最后提出了保障体育产业规划顺利实施的14项措施。     

体育教学论的概念、性质、对象和任务的研究

研究目的:以哲学和现代教学论思想和理论为指导,对体育教学论的概念、性质、对象和任务等基础理论进行研究,为这一范畴问题的研究提供理论依据.研究方法:文献资料法、问卷调查法、座谈法和研讨法.研究结论:(1)体育教学论是研究体育教学现象、特征、本质和规律等基本理论问题的一门学科;(2)它是寓理论性与应用性于一体的一门综合性学科;(3)其研究对象是研究体育教学问题;(4)任务是认识和探讨体育教学现象和特征.建议:应加强体育教学论基础理论研究,才能打破制约本学科发展的瓶颈问题.     

如何培养高职生英语应用文的写作能力

英语应用文写作能力是英语语言运用能力的重要组成部分,必须通过练笔才能提高.教师不仅要引导学生仿写套写应用文范文,还要设计实用有效的写作任务,为学生训练笔头输出技能提供机会.教师要活用教材,结合听说课和阅读课的教学,以学生生活和社会实际为切入点设计写作任务.而且评价要及时,以榜样激励的办法,促进学生在写作中不断提高语言运...     

我党工作重心转向“以经济建设为中心”的路径探析

党的十一届三中全会重新确立了经济建设在我国社会主义发展中的中心地位,明确宣告全党要把经济建设作为自己的主要任务,这表明我党已经深刻认识到生产力的发展对社会主义建设的重大意义。正确的政治领导的成果,归根结底要表现在社会生产力的发展上,表现在人民物质文化生活的改善上,这是以经济建设为中心的现实意义。