NBA的发展对CBA职业化进程的启发

当前,我国职业篮球联赛正在形成和发展当中,本文运用文献资料法、对比分析法和综述法等,通过综合、归纳、比较、分析,从NBA的产生、发展中的管理、经营、运行机制等方面吸取经验,对我国职业篮球存在的问题进行全面的分析,旨在对我国篮球职业化改革提供资料和建议。     

问题与出路——《中小学教师职业道德修养》课教学方法浅谈

《中小学教师职业道德修养》作为一门继续教育的必修课,教师在教学过程中应变教师主体为学生主体,变注入式为启发式,变小课堂为大社会,变只教书为又教书又育人,变单纯理论为情理交融,师变一刀切为因材施教,力争在短时间内全面提高学生的师德素质。     

我国竞技体育体制改革若干问题的探讨

笔者对竞技体育体制改革若干问题进行了论述 ,指出我国竞技体育体制还所存在俱乐部管理产权不明 ;三级训练网太单一等问题。     

浅析三个重要的职业心理过程

文章分析了新员工在求职期间、新工作开始期间和工作变动期间重要的职业心理过程。     

关于推行《社会体育指导员国家职业资格证书制度》的思考

文章从明确社会体育指导员职业的市场定位、建立就业准入制度,为职业型社会体育指导员就业铺平道路、社会体育指导员职业资格培训市场的构建、培训课程设置与教学资源准备等四个方面分析,提出推行《社会体育指导员国家职业资格证书制度》的建议.     

A noisy silence about care: Swedish preschool teachers’ talk about documentation

This article investigates what happens to institutional narratives of care in Swedish preschool when a policy on increased documentation is introduced. Questions deal with preschool teachers’ professionalism as expressed through the teachers’ talk about documentation. The analysis is based on theories in education policy, teacher professionalism and institutional narratives. The findings show that the few references made by the teachers to narratives of care are subordinated to narratives of learning. A major conclusion is that narratives of care are in a process of becoming a ‘noisy silence’, which influences teachers’ professionalism as well as shaping our common society.     

坚持三导向:深化高职金融类专业教学改革的新探索

在金融科技推动下,金融类专业就业岗位和工作内容发生了根本性改变,对人才要求从强调单一技能转向综合职业能力和职业素质。据此,金融类专业重新定位、培养过程和模式重新构建都成为亟需研究的重要课题。作为高职教育,金融类专业应从行业需求明确专业定位,以行业标准确定专业教学标准,遵循互惠、互动、互利的原则,引企入教、校企合作,参考行业用工模式构建具有行业特征的产教融合人才培养模式。     

浅议会计职业判断

分析了我国目前会计职业判断的现状,对如何提高会计职业判断进行了探索.     

高等医学职业教育专业设置实践探讨

本文通过三年来高等医学职业技术教育的办学实践 ,结合国内医学高职办学中的专业设置现状 ,对我国、我校高等医学职业技术教育专业设置的严肃性、灵活性、市场性以及局限性进行分析、研讨、探索 ,从而提出自己的看法。     

高职高专院校重点学科与优势专业建设实践路径研究

高职高专职业院校的学科与专业建设同向同行、互相依存,文章以浙江医药高等专科学校中药学院为例,介绍了中药学学科和专业建设方面的实践经验,深入探索了重点学科与优势专业的关系,以及在建设中的一些经验与做法,在“双一流”战略及“双高”战略实施背景下,为职业教育院校在重点学科与优势专业建设方面提供参考。