汉越人称代词及其语用特征对比分析

在汉语和越南语的称谓语系统中,人称代词是差异最大的称谓形式。汉越人称代词一般都可以分成三类:第一人称、第二人称、第三人称。现代汉语最常见的人称代词有"你"、"我"、"他"、"她"及其复数形式。越南语人称代词有专用类和借用类,光专用人称代词就有十多个,其复数形式很复杂。在使用方面,汉越人称代词都受权势关系、礼貌原则的限制,但是受限制的程度不同。论文主要基于汉越人称代词形式和语用的分析指出两者的异同并提出汉越人称代词互译的一些建议。     

基于CiteSpace的技术创新网络研究现状分析

借助Cite Space信息可视化软件以及文献计量学的知识,对技术创新网络研究领域的文献进行分析,得出共被引网络、关键词网络、作者共被引网络、重点国家网络、重点期刊杂志网络的图谱,分析探讨技术创新网络的整体发展趋势、理论衍变历程及特征、重点研究领域,归纳出技术创新网络的研究领域发展迅速的国家,以及我国在技术创新网络研究中的进展。     

素质教育中的健美操教学

本文通过对学校体育教学和健美操运动开展的现状进行分析,进一步阐述了健美操教学可提高学生的身体素质、心理素质,实践表明了健美操在学校素质教育中的地位与作用。     

上海市随班就读教师现状调查

采用自编"随班就读教师现状调查问卷"对上海市410名随班就读教师对随班就读的认识、对随班就读学生的接纳态度,以及教师的工作现状进行了调查.调查显示:上海市随班就读教师的教龄、学历分布合理;教师们对随班就读有理性上的认同,对特殊学生总体接纳态度较好;教师们对特殊教育专业培训意愿较强.调查还表明,目前上海市接受过特殊教育专业培训的随班就读教师比例偏低;教师们更倾向于接纳智力残疾、肢体残疾和学习障碍的学生,而对脑瘫、情绪和行为障碍等学生的接纳度较低;教师对特殊儿童的教育需求和学习特点不够了解,对特殊学生开展的课堂教学与课外指导存在困难.     

高职院校课堂教学模式现状调查分析

为了了解我省高职院校课堂教学模式的状况及师生对课堂教学的期望,研究者设计了相关调查问卷、访谈提纲及观察维度,以期通过对调查访谈结果的分析与探讨,构建适合高职院校的一种或几种课堂教学模式,使其更能适应社会发展和高职院校师生发展的需要。     

基于信息技术的高校办公室精细化管理探析

随着时代与经济的进步,现代化信息技术也随之快速发展。为了加强高校办公室的精细化管理力度,可将信息技术融入日常工作中,经过一段时间的实践之后,取得了显著的效果。本文细致性分析了我国高校办公室精细化管理的现状以及未来的改进方向,以期为后续高校管理模式的转型提供有效的理论依据。     

论网络写作群体的形成与生存现状

网络作家作为网络进入文学之后出现的新兴职业,日益受到人们的关注.不仅得到网民读者的热切追捧,也渐渐得到主流文坛的正视.但是,网络作家作为一个文学网络化初期的产物,同时也面临着危机与挑战,其发展前景具有多种可能性,对纸介文学传统也产生了不可忽视的影响.     

新媒体技术在高职院校思想政治教育工作的应用研究

将新媒体技术应用到高职院校的思想政治教育工作中,不仅能够极大地扩宽思想政治教育的覆盖面,还能够向学生传播最新的思想政治教育内容。为促进新媒体技术在高职院校思想政治教育工作的进一步应用与发展,本文以《新媒体技术在高职院校思想政治教育工作的应用研究》为题,对新媒体技术在高职院校思想政治教育工作中的作用进行深入而全面的分析,并在此基础上全方位、深层次地探究了新媒体技术在高职院校思想政治教育工作的应用现状。     

关于教育系在综合大学发展的若干问题思考

对综合大学教育系面临并急需要解决的地位、特色和功能三个问题进行了初步探讨，提出要真正提高教育系在综合大学中的地位，必须做到改革要到位、政策有保障、学术有位置；教育系要在综合大学得到生存和发展，就必须选择特色，设计特色，创造特色，保持特色，强化特色。综合大学教育系的特色应集中反映在培养模式、办学模式、教育研究等方面；综合大学教育系应充分利用综合大学多学科的优势，充分发挥辅助他系培养师资、培养职业技术教育和成人教育以及各种继续教育机械师资和教育管理干部、培养和培训各级各类学校所需的教育学科师资、影响学校实践、提供决策支持、影响社会、发展教育学术等功能。     

零售企业人力资源管理存在的问题及对策

近年来,在我国扩大内需、刺激消费等政策的刺激下,跨国零售巨头纷纷看好中国零售市场,并掀起了大规模的扩张浪潮,同时内资零售巨头也通过兼并、重组等方式进行扩张。零售业人才需求量由此不断增加。目前我国零售企业人力资源管理存在一些突出问题,如员工总体素质不高、流动率居高不下、企业不重视员工的培训等。解决这些问题,必须注重员工培训、合理规划人力资源、加强企业文化建设等。