新闻理论研究的回顾与展望

现在中国新闻传播业的环境发生了巨大变迁 ,市场经济的新环境要求新闻理论给予新闻工作以新的解释和指导 ,而新闻理论落后于新闻传播业发展的实际 ,已成为一个显在问题。本文是陈力丹教授在纪念中国社科院新闻所建所 2 5周年会议上的发言。文章在梳理中国新闻理论研究成果的基础上 ,就新闻理论与传播学的融合、谨防学术研究的浮躁、以理性的态度研究新闻的客观性原则等问题 ,提出自己的看法     

从期待视野看汉语中英语外来词的翻译

期待视野这一重要概念来源于阐释学和现象学,它在一定程度上决定着接受者的接受程度和接受能力。外来词的翻译,不论采用直译还是意译,都是在期待视野不同的两种文化、两个民族间进行的跨文化交际。随着期待视野的扩展,外来词翻译中也会出现一词多译、音译词向意译词转化、外来词汉化等现象。外来词翻译一旦被接受,就在两种文化、两个民族之间实现了视野融合。     

现阶段影响我国城市青少年体育消费心理预期的因素分析

运用问卷调查、层次分析等研究方法,就影响我国城市青少年体育消费心理预期的诸多因素进行了调查研究,目的在于为改善和提高青少年体育消费心理预期,扩大体育消费市场提供理论依据.研究结果表明,影响我国城市青少年体育消费心理预期的主要因素为家庭经济状况、社会经济发展状况、体育消费市场环境和社会文化等因素;同时,国家经济政策和消费者获取消费信息等因素也起重要作用.     

体育教师的三个社会作用

根据"作用理论"的原理,借鉴其他学科的研究成果,论述了体育教师的"三个作用".对体育教师的行为作用研究包括行为的关联图说、行为的观察结果、其他环境中教师行为的表现形式;对体育教师的社会地位作用研究包括社会构成、劳动特点、社会地位;对体育教师的期望作用研究包括共有的期望和作用冲突.体育教师的"三个作用"既有联系,又有区别.每一个作用只代表体育教师的一个侧面.     

当代大学生对体育教师角色期待的调查与研究

采用问卷调查等方法,对辽宁省4所高校1000名大学生进行了问卷调查,了解当代大学生对体育教师的角色期待,结果表明:大学生心目中理想的体育教师具有12个维度的素质结构;期望值排在前10位的依次是责任心、有爱心、尊重热爱学生、发挥学生的主体作用、调动学习积极性、以身作则、为人师表、为人正直、公平公正、积极的工作态度、亲和力以及专项知识技能。对体育教师角色期待的主流趋势在不同院校及不同性别的大学生中存在差异。     

世界女子篮球联赛绍兴市现场观众特征、赛事期望与满意度调查

从体育营销学的视角,采用问卷调查和数理统计等研究方法,对2006万丰奥特FIBA世界女子篮球联赛绍兴市现场观众进行调查研究,研究认为,应根据现场观众的特征与期望,适当增加观众认可范围票价的数量;加强赛前赛事产品宣传,中场休息期间增加扣篮、快攻等精彩篮球竞技表演场面,组织与提供与篮球明星交流的机会;进一步完善体育场(馆)在经营与服务方面的功能,多方宣传欣赏篮球比赛的基本知识,多渠道获取观众对赛事服务质量的意见并能做出快速反应,以提高现场观众的满意度。     

幸福教育的核心：培养乐观的生活态度

幸福是人生的主题，一切健康的追求都是对幸福的追求。幸福教育就是要引导人们形成乐观的生活态度，适当地调节自已的期望水平，树立正确的财富观，建立良好的人际关系，从而提高人们感受幸福与创造幸福的能力，提高人们精神生活的质量。     

图书馆危机管理计划

图书馆危机管理小组成员应包括信息资源专家、计算机网络专家、公共关系专家等多方面的专家,是一个包含技术、人力、组织文化和高层心理因素的组织系统。危机管理计划行动方案,是危机前、中、后连贯的过程。最佳管理计划方案,是危机前的有效行动,将危机扼杀。图书馆危机管理计划的制订,应考虑用户期望、应付用户需求最大峰值能力,以及计划与图书馆发展战略的联系。     

角色理论视野中的“妇女自强”

本文针对社会转型时期妇女面临的挑战,以社会学的眼光审视妇女在谋职、再就业、婚姻、劳动观等方面存在的问题.论文超越了同类研究侧重探讨妇女个体自强的模式,从妇女自身的角色认知、角色定位、角色期望等多角度剖析了妇女自强问题,提出从可持续发展的高度关注妇女群体、特别是女孩群体的发展,力图从更为广阔的空间思考妇女自强问题,使“妇女自强”显示出新的时代特征.     

影响篮球竞赛的期望要素及我国男女篮期望要素状况

通过研究及对专家的咨询,认为影响篮球竞赛的期望要素中,运动员期望最为重要,其次是教练员期望,最后是荣誉感和责任感、国家期望和球队期望。由于我国竞技体育实行的是举国体制,对球队参加世界比赛取得好成绩的期望十分强烈,导致运动员与教练员对自己的期望偏高、荣誉感与责任感偏强、国家期望与球队期望偏高,给参赛的运动员与教练员带来极大的心理压力。通过研究,提出了合理建议,以期为国家男女篮创造良好的竞赛氛围和有针对性的训练提供理论依据。