首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   215003篇
  免费   2682篇
  国内免费   2078篇
教育   162886篇
科学研究   20848篇
各国文化   202篇
体育   15013篇
综合类   12941篇
文化理论   97篇
信息传播   7776篇
  2024年   71篇
  2023年   575篇
  2022年   2167篇
  2021年   4563篇
  2020年   6071篇
  2019年   4475篇
  2018年   2086篇
  2017年   2244篇
  2016年   2556篇
  2015年   5817篇
  2014年   14750篇
  2013年   15570篇
  2012年   19382篇
  2011年   19260篇
  2010年   12941篇
  2009年   11428篇
  2008年   12991篇
  2007年   15228篇
  2006年   14485篇
  2005年   12477篇
  2004年   10731篇
  2003年   9235篇
  2002年   7515篇
  2001年   5890篇
  2000年   3331篇
  1999年   1304篇
  1998年   739篇
  1997年   501篇
  1996年   456篇
  1995年   223篇
  1994年   226篇
  1993年   135篇
  1992年   99篇
  1991年   36篇
  1990年   33篇
  1989年   37篇
  1988年   5篇
  1987年   2篇
  1986年   1篇
  1985年   19篇
  1984年   12篇
  1983年   11篇
  1982年   18篇
  1981年   10篇
  1980年   5篇
  1979年   10篇
  1978年   13篇
  1977年   11篇
  1976年   14篇
  1957年   4篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
41.
通过对武汉市职业妇女体育现状的调查 ,从心理学、社会学视角出发 ,探讨影响武汉市职业妇女体育健康状况及体育动机的因素 ,对加强和改进新时期妇女体育工作有着重要的现实意义。  相似文献   
42.
对"竞技运动教材化"的思考   总被引:6,自引:0,他引:6  
通过对新的竞技运动概念的认识和思考 ,认为竞技运动教材化 ,将会给学校体育 ,尤其是高校体育带来一个新的视野。并认为在学校体育课程教材内容体系中存在着阶梯性和逻辑性关系 ,也存在着非阶梯性和非逻辑性关系。  相似文献   
43.
为探讨如何在体育技术课教学中培养学生的初步科研能力,设计了计算法教学试验。在教学中启发学生分析问题和解决问题的能力,使他们变被动学习为主动学习,在培养学生初步科研能力上,起到了有效的作用。  相似文献   
44.
张汝舟先生语法论著强调汉语特点;重视语感;勇于探索;简明扼要。  相似文献   
45.
按照“三个代表”的要求和与时俱进的观点,认为搞好体育院校青年教师党员发展工作,首先要统一思想,深刻认识其重要性和紧迫感;第二,正视现实,增强其主动性和责任感;第三,明确思路,抓住重点,扎扎实实把工作做细做好。围绕这三个方面,理论结合实践进行了分析与探讨。  相似文献   
46.
对近5年来我国女子体操运动员运动损伤的部位、损伤发生率及发生时期等进行了调查,找出了运动损伤的主要原因及损伤发生的规律和特点,提出了我国女子体操运动员今后训练预防受伤的措施。  相似文献   
47.
通过对我国普通高校在试办高水平篮球队教练员队伍现状进行了调查与分析,并根据我国国情,提出试办高水平篮球队教练员队伍的选拔使用与对策。  相似文献   
48.
论高校体育教学改革中的若干问题   总被引:30,自引:0,他引:30  
以我国高校大范围的样本调查入手 ,从多方位、多角度论证我国高校体育教学模式改革的有关问题。  相似文献   
49.
论运动技能迁移理论在田径教学中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
曹莉娟 《体育科技》2003,24(2):77-79
田径各项目在技术原理、动作组成、身体素质和运动能力等方面有联系 ,因此在田径教学中 ,技能迁移现象随处可见。就教学中技能迁移现象作分析 ,提出在教学中要注意遵循技能迁移规律的应用。  相似文献   
50.
对《体育与健康》课程学习和成绩评定的理论研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文以《体育与健康》新课程为主线,为如何建构体育教育中的学生学习评价和成绩评定体系提出了一些看法和意见。其目的是为了进一步深化体育教学改革,提高体育教学质量,提供理论依据。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号