全文获取类型
收费全文 | 121857篇 |
免费 | 675篇 |
国内免费 | 604篇 |
专业分类
教育 | 95521篇 |
科学研究 | 9549篇 |
各国文化 | 89篇 |
体育 | 9034篇 |
综合类 | 7437篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 1502篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 130篇 |
2022年 | 855篇 |
2021年 | 2546篇 |
2020年 | 3463篇 |
2019年 | 2457篇 |
2018年 | 655篇 |
2017年 | 693篇 |
2016年 | 786篇 |
2015年 | 3217篇 |
2014年 | 8893篇 |
2013年 | 8729篇 |
2012年 | 12162篇 |
2011年 | 11874篇 |
2010年 | 7543篇 |
2009年 | 6531篇 |
2008年 | 7247篇 |
2007年 | 8623篇 |
2006年 | 8004篇 |
2005年 | 6965篇 |
2004年 | 5817篇 |
2003年 | 4980篇 |
2002年 | 4147篇 |
2001年 | 3211篇 |
2000年 | 1767篇 |
1999年 | 690篇 |
1998年 | 361篇 |
1997年 | 243篇 |
1996年 | 196篇 |
1995年 | 94篇 |
1994年 | 83篇 |
1993年 | 48篇 |
1992年 | 42篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 6篇 |
1978年 | 9篇 |
1977年 | 6篇 |
1976年 | 8篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
开放式体育教学评价标准的设计与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
现行的体育教学评价体系已不适应高校健康教育的要求 ,探讨一个新的体育评价体系———开放式体育评价体系 (即包括自我评价、教师评价、学生评价、校医评价、学校评价、档案评价等多方面的评价体系 )。既进行定量精确评价 ,又进行定性模糊评价 ;既自我评价又他人评价的动态性体育评价体系。并总结了具体实践中应注意的有关问题。 相似文献
142.
以问卷调查、访谈、文献资料等方法研究证明 ,无论从社会对学生身心素质的要求 ,还是从学生的兴趣爱好和锻炼习惯的养成角度出发 ,竞技运动仍是学生最喜爱的体育教学内容 ,符合青少年学生的身心特点 ;竞技运动与“健康第一”和素质教育的指导思想并不矛盾 ,它对健身和育人有独特功效 相似文献
143.
青少年是实施《全民健身计划纲要》的重点对象 ,他们对全民健身的认识和参与 ,将会直接影响到《全民健身计划纲要》的实施。本研究旨在通过调查 ,了解并掌握中小学生对《纲要》的认识程度和参与情况 ,为中小学生进行终身体育教育 ,树立终身体育观 ,培养中小学生终身体育意识 ,养成自觉锻炼身体的良好习惯使之终身受益 ,从而为实施全民健身制定策略与措施提供信息。 相似文献
144.
蒋圣林 《扬州教育学院学报》2004,22(3):78-80
体育教学具有特殊的教育职能,它不仅发展人的身体,同时还具有开发学生智力的职能。体育教学与智力开发存在着必然的内在联系,其对智力发展有着特殊的积极作用。 相似文献
145.
采用调查与实验对比的方法,论述了短跑教学中有利于发挥教师的主导性和学生的主体性的几个操作步骤。 相似文献
146.
试析高校体育教师教学行为改革创新 总被引:2,自引:0,他引:2
薛俊 《河北体育学院学报》2003,17(1):42-44
体育教师教学行为对教学活动产生直接影响 ,体育教师的教学方法手段、口头语言、体态语言、情绪和仪表等教学行为表现的改革创新 ,对有效地调控教学活动 ,提高教学质量 ,高效省时地完成体育教学的目的任务起着重要作用。 相似文献
147.
靳梅媚 《河北体育学院学报》2003,17(4):62-63
随着全民健身计划的实施和深入,学校体育显得越来越重要,特别是高校体育起着举足轻重的作用。高校体育与终身体育接轨,是全民健身的长远目标;高校体育观念的转变是实施全民健身计划的前提;深化高校体育教学改革是促进全民健身计划实施的基本环节。 相似文献
148.
149.
试论普通高校足球选修课的教学内容与手段 总被引:8,自引:0,他引:8
黄念南 《武汉体育学院学报》2003,37(2):117-118
普通高技足球选修课是大学生扩展足球视野、培养足球兴趣、提高足球技术的重要课堂。为了有效地激发学生的学习兴趣,更好地掌握足球技能,分析认为,应狠抓熟悉球性如控制球练习;增加学生接触球的时间;多采用接近比赛条件的练习手段和分段循环的教学手段。 相似文献
150.
张文华 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):161-162
倡导学生主体,加强自主性教学,提高课堂效率,正是当前教学改革的主旋律,我们正是抓住这一场教改的契机,在体育教学上研究如何发挥学生的主体作用,运用选修课的形式,引导学生主动学习,主动锻炼,既学到了运动技能,增强了体质,又促进了他们逐渐形成了高尚的趣味和健康的人格。 相似文献