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841.
842.
为了适应当前的新课程改革,需要树立先进的教学观念。教学不只是传授知识的过程,更是师生交往、积极互动、共同发展的过程;教学也不是只重结论的过程,而是一个过程、结论并重的阶段,它是学生探索新知的经历和获得新知的体验;学科教学要以学生的发展为根本,服务于学生的全面发展。 相似文献
843.
反思性教学:教师继续教育的新途径 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对教师反思和反思性教学的含义以及反思性教学与教师继续教育的关系的阐述,系统分析了反思性教学理论的出现对于现代教师继续教育和岗位培训的重要启发和借鉴意义。 相似文献
844.
通过系统地分析当前我国学校体育教学的现状及对体育本质属性的再认识,找出其问题的根源,并根据现代教育思想观念、终身体育及素质教育内涵,对学校体育教学改革提出了一系列的创新设想. 相似文献
845.
Lasisi Ajayi 《The Educational forum》2017,81(1):52-67
This study investigates preservice teachers' perspectives on their preparation to use social justice teaching in rural schools, how they implemented the concept in their classrooms, and the challenges they faced. The findings suggest that even though coursework may have prepared the participants to integrate social justice principles and practices into teaching, participants faced significant institutional factors that constrained their efforts to integrate culturally relevant practices in their teaching. 相似文献
846.
847.
运用文献资料法、访谈和比较分析法,对襄樊学院及湖北省其它部分高校教育实习的现状进行分析,找出了基地建设中存在的主要问题,并提出了相应的对策:明确基地建设的意义,统一认识,在经济条件允许的前提下,尽可能地加强基地建设;进一步完善教育实习的管理体制;充分发挥教育行政领导、指导教师和实习生在教育实习中的作用,使基地建设随着教育改革和教育实习改革的不断深入而不断发展、完善. 相似文献
848.
传统语文阅读教学已呈现出极大的教学弊端,表现论阅读理念对文学文本教学有着深刻的方法论启示意义,应重视言语表现对阅读的推动促进作用。在这种理念下,阅读教学实践中应从三个方面入手,即关注阅读量,提倡多元解读作品,以言语“表现”为终极目标,从而来提高文学文本阅读的教学效果。 相似文献
849.
850.
问题教学法在有机化学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
探讨了有机化学教学中问题教学法的特点、分类、实施步骤和要点。 相似文献