全文获取类型
收费全文 | 258382篇 |
免费 | 2451篇 |
国内免费 | 2705篇 |
专业分类
教育 | 199118篇 |
科学研究 | 20726篇 |
各国文化 | 327篇 |
体育 | 16454篇 |
综合类 | 16049篇 |
文化理论 | 142篇 |
信息传播 | 10722篇 |
出版年
2024年 | 68篇 |
2023年 | 369篇 |
2022年 | 1742篇 |
2021年 | 3880篇 |
2020年 | 5282篇 |
2019年 | 3632篇 |
2018年 | 1590篇 |
2017年 | 1554篇 |
2016年 | 1989篇 |
2015年 | 5856篇 |
2014年 | 15722篇 |
2013年 | 15543篇 |
2012年 | 21300篇 |
2011年 | 22246篇 |
2010年 | 15549篇 |
2009年 | 14303篇 |
2008年 | 16362篇 |
2007年 | 20561篇 |
2006年 | 19678篇 |
2005年 | 17523篇 |
2004年 | 15126篇 |
2003年 | 13378篇 |
2002年 | 10857篇 |
2001年 | 8603篇 |
2000年 | 4851篇 |
1999年 | 1926篇 |
1998年 | 928篇 |
1997年 | 722篇 |
1996年 | 619篇 |
1995年 | 341篇 |
1994年 | 324篇 |
1993年 | 234篇 |
1992年 | 176篇 |
1991年 | 108篇 |
1990年 | 85篇 |
1989年 | 54篇 |
1988年 | 29篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 63篇 |
1984年 | 55篇 |
1983年 | 37篇 |
1982年 | 48篇 |
1981年 | 40篇 |
1980年 | 11篇 |
1979年 | 25篇 |
1978年 | 42篇 |
1977年 | 44篇 |
1976年 | 40篇 |
1957年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
对体育教学中学生问题意识培养的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
韩英灵 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(1):102-104
培养学生的问题意识是新的课程标准带给我们今天的体育教学的新理念之一。在体育教学中,怎样以“问题”作为中介,培养学生的问题意识,是本将要思考和探讨的问题。 相似文献
22.
“以人为本”的体育理念对武术发展的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
通过相关文献资料的查阅,在首先分析了“以人为本”的体育理念重新提出的社会背景后,对“以人为本”进行诠释,在此基础上,对武术的发展进行研究。研究结果表明:“以人为本”的体育理念可以推动武术走向奥运;促进传统武术的发展;促进健身武术的发展。 相似文献
23.
对一些讨论多年的有关体育课程改革的理论问题进行了系统的整合,并阐述了理论依据及其实施途径。希望能对正在进行的体育课程改革有所裨益。 相似文献
24.
胡飞燕 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(6):61-62
研究认为,师范院校舞踏教学的新途径为:首先要突出师范性,引导学生提高对把杆训练等基本练习的认识,联系学生实际选择相应的内容,注重舞蹈组合动作的学习并进行针对锻炼,教师应从点滴做起,全面提升孩子的艺术表现能力,从而为社会培养具备舞蹈专业特长的创新人才。 相似文献
25.
社区体育本土化发展论析 总被引:4,自引:0,他引:4
樊炳有 《北京体育大学学报》2004,27(7):889-890
面对社区体育工作开展不平衡的现状,有必要对社区体育本土化发展的问题作以探讨和分析.社区体育本土化的目的在于增进社区体育发展对本土性社区体育工作的认识;在于增进社区体育在本土社会的广泛开展;在于形成具有本土特色的社区体育方法;在于形成具有本土特色的社区体育理论.社区体育本土化还具有整和性、普遍性、差异性等特征. 相似文献
26.
胡孝安 《河北体育学院学报》2001,15(4):21-23
通过对体育重复教学现象及原因的分析 ,提出高校体育必须与中小学体育区分开来 ,使之层次分明 ,取得更好的效果 ,并对此提出几点建议。 相似文献
27.
体育教育专业改革应注重调整培养目标 总被引:1,自引:0,他引:1
陈素雅 《山西师大体育学院学报》2001,16(3):26-28
用现代体育科学有关理论对体育教育专业改革进行分析,认为:在体育教育专业改革的众多因素中,首要考虑调整培养目标,变革教学观念,才能保障和贯彻落实体育教育专业的改革. 相似文献
28.
29.
孙欣荣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(6):23-25
从社会学的“角色”视域入手,分析指出,在教育管理情境中,面对“学生”与“专业运动员”的角色冲突时,高校、运动队以及运动员三方应共同建构,促使运动员能够正确地进行角色认知,实现合理的角色定位,真正体现“体教结合”的价值。 相似文献
30.
浅谈非英语专业大学英语写作教学的现状及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
大学英语写作课存在重视程度不够、教法陈旧单一、过度依赖多媒体教学,忽视应用丈写作等问题.教学改革应从重视写作教学、多元化教学、培养实用英语写作能力入手. 相似文献