知识型员工知识与技术能力因素结构研究及应用

遵循系统性的原则,综合考虑有效行为产生的两个重要方面,将知识型员工的个体能力分为知识与技术能力、职位行为能力和基本行为能力三个维度,在此基础上重点探讨了知识型员工知识与技术能力的因素结构.采用文献研究与理论分析相结合的方法,获得了知识与技术能力的具体因素结构,共包含7个能力簇群,不同的知识型企业可根据组织战略演绎出各能力簇群下包含的具体能力项.在此基础上,以A公司作为背景进行了案例分析,验证了文中所提出的因素结构的合理性.     

女性科技工作者职业发展影响因素的三维解析

依据实证数据从宏观、中观、微观三个维度解析女性科技工作者职业发展的影响因素.增强和提升女性科技工作者的制度资本、组织资本、人力资本是促进女性科技工作者职业发展的重要途径.     

基于竞争情报的企业技术危机预警研究

现代技术危机频现,给企业的生存与发展造成巨大的压力和威胁.如何依托竞争情报,运用其策略与方法,针对企业的技术竞争环境、技术竞争对手和技术竞争战略及其相关信息进行系统的监测、科学的分析与预测、客观的评估与诊断,为企业技术提供及早的危机预警已成为亟待解决的问题.本文基于竞争情报,针对企业的技术危机预警问题,重点探讨了企业技术危机的预警思想和预警系统构建问题.     

德尔菲法技术预见的缺陷及导因分析:行为经济学分析视角

将行为经济学中的有限理性理论引入到技术预见中,运用该理论对现行技术预见方法--德尔菲法的缺陷进行审视,提出了德尔菲法技术预见存在有参考点效应和证实性偏差两大缺陷.通过回顾国内外4个调查研究文献,发现专家的信息源和分析信息的方法存在重大缺陷,导致专家不全面的知识参考点,验证了技术预见专家受有限理性即参考点效应和证实性偏差约束的假设.     

重视科技信息工作，促进军民深度融合

在新的历史时期,我国军民融合步入由初步融合向深度融合的过渡阶段,正在经历一场深刻的变革。本文结合我国军民融合的发展情况,分析了军民融合发展的现状和存在的问题,同时介绍了国外军民融合发展的理念、模式、做法和经验,特别是主要发达国家基于科技信息促进军民融合的经验。在此基础上,本研究从参与主体和创新环境两个角度,提出了我国军民融合发展的潜在模式,以期为我国军民深度融合提供借鉴。     

主体参与教学模式在非体育专业排球普修课技术教学中的实验研究

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和教学实验法,以现有研究为基础,分析了主体参与教学模式的结构。通过教学实验和实践,以非体育专业排球普修课技术教学为媒介,探讨了主体参与教学模式的运用效果。研究表明,在非体育专业排球普修课技术教学中运用主体参与教学模式,能有效提高学生基本技术的达标成绩和技评成绩,教学效果优于传统教学。     

普通高校学生身体素质与体质健康测试等级率的关系研究

尽快使高校学生达到《学生体质健康标准》,并上升到较高等级,这是目前体育教学工作中急需解决的问题。在高校体育教学工作中,正确处理发展身体素质与掌握选项课技术动作的关系是解决这一问题的关键。为此,对杭师大07级男生的体育课进行了教学实验,结果表明：良好的身体素质有利于动作技术的掌握,身体素质的提高与体质健康测试的高等级率成正比。     

政府信息服务绩效评估指标体系的科学构建

指出构建政府信息服务绩效评估指标体系应坚持目标一致性、可测性、可比性和整体性原则,在此基础上从用户满意、投入产出、内在优化、持续发展4个方面设计政府信息服务绩效评估指标体系,并对政府信息服务绩效评估指标的信度和效度进行检测,对定性指标进行定量化处理,对指标权重进行动态调整。     

关于科技成果评价的若干探索与思考

本文作者在简述“科技成果”的内涵及特征和科技成果的评价“四原则”后,提出了当前我国科技成果评价中存在的若干问题及改进意见。     

发挥高校科技优势服务地方行业经济社会发展

发挥高校的科技优势,为地方行业服务已不仅是高校的一种社会服务功能的体现,更成为了历史发展的必然。本文就这个问题展开讨论,分析在这种历史潮流的驱动下,高校应当采取何种措施,推动行业科技进步,服务地方经济社会发展。