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951.
在国际流行回归大工程观的理念下,根据时代要求,对高校大学生科技创新活动进行研究分析,掌握大学生科技创新活动发展的内涵、培养模式及未来发展趋势。 相似文献
952.
科技实践活动应该遵循预防在先原则还是行动在先原则,这是学术界讨论的一个热点问题。技术行为过程及影响存在的风险和不确定性,使得这两种原则出现了局限性。因此,技术主体在进行技术行为时,应该遵从自己的自由意志,根据具体情境和特定形势在预防在先原则和行动在先原则之间找到平衡点,即应遵循自主性原则。倡导技术行为应该遵循自主性原则,除了是为了保证技术主体的技术行为和伦理责任相一致外,还具有更深层次的哲学意涵,包括维护技术主体的尊严、保障技术主体实践智慧的发挥及有助于技术行为成为道德的行为等。 相似文献
953.
954.
直接补贴与税收优惠是政府鼓励企业创新的主要资助方式,两者由于特征上的不同,对企业技术创新的作用阶段可能存在差异。实证分析发现,直接补贴主要作用于研发投入阶段,对中间产出和最终产出影响微弱,税收优惠对研发投入、中间产出和最终产出三个阶段都有正效应,税收优惠效果整体好于直接补贴。为此,笔者建议政府有必要进行适度的科技激励政策的调整。 相似文献
955.
研发走出去已成为中国企业技术追赶的重要战略选择。建立面向全球的跨边界研发系统,需要协调好组织内外部的网络关系,合理设计其架构构建路径和方式。本文基于架构理论视角,通过探索性的多案例研究,分析在技术差距和制度差距的影响下,实施研发走出去战略的后发企业应当如何设计并建立组织架构和技术架构,从而获得全球研发系统构建与完善的最优解。根据案例研究结果,本文归纳了四种不同的技术架构和组织架构的模块性实现路径,深入探讨了目标选择、系统组建步骤和协调策略三个方面的全球研发系统构建的设计规则,为进行技术追赶的中国企业提供理论参考与实践启示。 相似文献
956.
《中国科学院院刊(英文版)》2014,(4):274-274
<正>LI Jinghai,a chemist and vice president of the Chinese Academy of Sciences,has been elected to the deputy presidency of the International Council for Science(ICSU).To be mainly in charge of scientific planning and review from 2014 to 2017,Li was elected during the 31st ICSU General Assembly which was convened 相似文献
957.
运用现代高新技术手段,推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新,是繁荣文化的必由之路。科技创新是文化发展的重要引擎。这种科技创新将渗透文化内容形式、体制机制、传播手段方方面面。科技创新与文化发展融合有其哲学基础、历史基础、现实基础。探析科技创新与文化发展融合的源流路径,对于深入实施文化和科技相互促进战略有深刻意义。 相似文献
958.
提高科技成果申报成功率探析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过科技成果奖励活动,为北方重工集团公司实现快速发展,打造兵器工业一流的武器装备制造集团和国家装备制造业基地提供了强有力的人才支持。结合工作实际,分析集团公司科技成果申报材料存在的问题,指出应重视申报材料的形式审查、事关项目材料的完整性、正确性等方面予以加强,可以达到提高申报成功率的目的。 相似文献
959.
为弥补现有风险管理理论中风险可能性测度的不足,并为合作技术创新中隐性知识转移引发的商业秘密风险量化管理提供依据,本文对合作技术创新中隐性知识转移引发的商业秘密风险可能性测度特点进行了分析,并选择了证据理论和主观概率作为合作技术创新中隐性知识转移引发的商业秘密风险可能性测度方法,然后,提出了f(Ai)=Bel(Ai)+ (|Ai|/|Θ|) × [pl(Ai) - bel(Ai)]作为合作技术创新中隐性知识转移引发的商业秘密风险可能性测度最终模型,最后给出了一个具体的算例。 相似文献
960.
摘要:校企联合申请的专利是高校“试验、技术”型成果与企业“生产、市场”型需求对接的桥梁。本文使用可视化的社会网络分析法,从区域层面剖析1985年以来,校企联合申请量的三个演化阶段,合作中心由北京“一枝独秀”到上海、浙江等地“百花齐放”的动态趋势转变;技术层面以国际分类号为标准,揭示最近备受校企关注的技术领域,特别是高新领域的合作分布;高校层面考察清华大学、北京大学、上海交通大学等联合申请较多的校企合作布局,各校的多元合作方式为其它高校提供了借鉴。合作网络图挖掘了合作领域的技术优势。联合申请的全面统计为校企寻找合作伙伴提供了线索,也为产学研中的知识商业化部分提供了理论参考。 相似文献