学习力与文化力——企业生存与持续发展的无形支柱

相对于正式的组织结构和经营管理制度而言,学习力与文化力是构成企业组织系统的无形支柱。学习力是企业的生命所在,而文化力是企业的灵魂体现。缺乏学习力的企业好比一个存在智力障碍的个体,必将为竞争大潮和风云变幻的世界所淘汰;而失去文化力的企业尤如没有灵魂的肉体,无法形成强大的凝聚力、向心力和战斗力。     

国有商业银行核心竞争力研究综述

核心竞争力的培育是国有商业银行的一项重要战略,是国有商业银行实施市场竞争的有效手段。国有商业银行核心竞争力的结构与内涵与其它行业相比存在着显著的区别,而信息技术在国有商业银行核心竞争力培育过程中发挥着重要的作用。我国金融市场全面开放之后,面对着外资银行和中小股份制银行的强烈挑战,国有商业银行核心竞争力的培育具有紧要的现实意义。     

政府资助科技项目中的知识产权利益配置问题探讨

政府资助科技项目涉及的权利主体众多且利益动机各异,难免存在不同程度的利益冲突,因此对有关权益主体进行合理的知识产权利益配置就显得尤为迫切。由于我国在此领域的法律存在彼此冲突、甚至是法律空白的现象,致使相关权利主体之间在发生利益冲突时存在着法律适用困难,以致最终影响到相关法律的目标实现。为有效鼓励科技创新,促进科技成果转化,尤其需要完善职务发明人权益的保障机制以及合作研发单位之间的利益分配机制,以实现各方权利主体利益的合理平衡。     

试论现代信息技术背景下课堂教学情境的创设

现代信息技术在课堂教学情境创设方面与传统的教学手段相比具有无可比拟的优势,教师可通过现代信息技术创设真实情境,扩大学生的认知视野,创设问题情境,培养学生的问题意识与问题解决能力,创设想象情境,培养学生的创新思维能力。教师在创设课堂教学情境时应该遵守生本原则、目标性原则与诱发性原则。     

多媒体技术在动物学实验教学中的应用

多媒体技术的应用在动物学实验教学中具有重要的作用。多媒体能激发学生学习动物学的兴趣,师生共享生动的动物显微图像,并有效地促进学生的学习。在动物学实验中多媒体教学方法与传统教学方法进行了比较并分析了运用多媒体教学时应注意的问题。     

外语教师课堂教学能力形成性评价体系之构建

课堂教学能力是保障课堂教学质量的核心因素之一。目前在对外语教师的课堂教学能力评价的理论和实践中存在不少问题。运用形成性评价和现代教育理念从六个方面动态构建外语教师课堂教学能力形成性评价体系具有其理论和实践意义。     

“李森科”事件再思考

随着前苏联国内部分档案材料的解密和最新研究,＂李森科＂事件的来龙去脉变得越来越清晰。从表面上看,整个事件的发生是由于国家权力的滥用所致,实质上这一事件的产生除了由于李森科本人趁机利用当时的国内政治形势和意识形态状况达到个人目的外,科学家自身立场的摇摆不定和前苏联国内科技管理的纷乱,是李森科事件发生和兴起的根本原因。     

学生遗传学创造性思维能力培养初探

为适应高职教育培养“实用型”和“技能型”人才的需求,高职遗传学教师必须更新教育理念,“以社会、专业岗位需求为导向,以学生为中心,培养其综合职业能力”为发展方向,注意培养学生遗传学方面的创造性思维能力。     

高校英语专业写作课程设置与教学构想

高校英语专业写作课程在课程设置与教学实践方面取得了长足的进步,但也存在一些缺陷,制约了学生英语写作能力的提高。在专业方向特色框架下思考英语写作课程教学,可望为突破英语写作能力的瓶颈提供新的途径。课程设置层面,要保障课程开设时间、明确各阶段任务及侧重点、灵活选用教材、彰显专业方向特色;教学实践层面,可从写作训练量、作文评改与反馈、思维能力培养、阅读与写作等方面予以加强。     

体育师范生现代教育技术能力培养的实践与思考

现代教育技术公共课的开设在培养体育师范生教育技术能力方面已取得了显著成效,但在实际教学中仍存在一些问题.针对这些问题,在一定实际教育教学实践以及相关调查、访谈和了解分析的基础上,提出了以下建议：在以后教育技术公共课教学中,应明确教学目标,加强教学设计和学科之间的整合,重视教学实践和信息的反馈,正确引导观念,进一步激发体育师范生的学习动机.