网络环境下的英语写作教学

传统英语写作教学的特点成为大学英语教学的瓶颈之一。随着网络技术在社会各个领域的不断渗透,网络英语写作教学的优点克服了传统英语写作教学的种种不足,网络写作教学成为可能。各种方式的网络英语写作教学为英语写作教学的开展提供了有益参考。     

“乡下人”与沈从文的自我认同

个人、自我及其相关话语构成中国现代认同的重要内容,它涉及个体与社会、国家、民族及其他群体的复杂关系。作为沈从文人生词典中的关键词,“乡下人”对于沈从文有着对于其他作家如萧乾、李广田等（他们都自称是乡下人）不同的意义,它不是一种自谦或自诩,而是来自于边远湘西、有着苗族血统的作家的自我定位和自我认同。它对于沈从文有着根源上的意义。这个有着复杂内涵的悖论性概念,在造成作家内在分裂的同时形成了作家的越界性写作。     

湖州藏书与著述的互动研究

湖州是人文荟萃之地和典籍聚散中心,不仅藏书文化源远流长,而且著述繁富。本文立足于藏书,对湖州丰盛的藏书与繁荣的著述之互动关系进行了深入的探讨,认为这种互动关系对内表现为：学者因著述的需要而藏书;藏书家因藏书而成为学者。对外则表现为：藏书家之间互通有无,以利于收藏刊刻;学者借阅湖州藏书而成就自我,撰写出学术著作。     

血性写作中的对立和破碎——论李轻松的诗

李轻松的诗歌创作因其独特的个人经验及其个性化的写作技巧,强烈地贯注着她本人生命的温度和血液的浓度,深刻传达着诗人内心的破碎感和紧张感。如果联系90年代以来的文化语境来看,便可认识到,李轻松诗歌中的紧张感和破碎感更是一种社会化的情绪。所以李轻松的诗歌不仅表达着诗人个体内心的隐秘,更记录着这个时代的心灵震颤。     

加强语篇教学，构建学生英语写作思维模式

本文通过分析英汉语写作思维模式的差异对大学生英语写作的影响,提出了大学英语精读教学要改变以往传统的词－句－段的教学模式,把语篇分析与精读教学结合起来,加强语篇教学,使学生从整体出发,了解课文的中心思想、语篇结构、段落大意以及段与段、句与句之间的逻辑结构,从而对他们进行英语语篇概念的输入,逐渐使他们构建英语写作思维模式。     

英语写作中互补型反馈模式探究

写作评改即反馈是写作中的重要环节。传统的教师反馈和同伴反馈各有优缺点。本文通过实证研究,提出以同伴反馈为主、教师反馈为辅的互补型反馈模式,旨在充分发挥两种评改模式的各自优势,提高反馈效率,促进学生英语写作水平的提高。     

用正交试验法研究快速瞬变电磁脉冲群对导线的干扰特性

本文以正交试验的理论为基础．通过对被干扰设备进行试验测量获得大量的数据,然后用正交试验法分析快速瞬变电磁脉冲群对导线的干扰特性。即：当快速瞬变电磁脉冲群对不同长度的导线进行干扰时,其电压峰值（kV）、单个脉冲频率（kHz）、脉冲群持续时间（ms）、脉冲群持续周期（ms）及导线长度（m）这几个因素中哪些是主要因素、哪些是次要因素,为电子产品的电磁兼容性设计提供理论参考。该研究方法开辟了电磁兼容性研究领域研究方法的一个新途径。     

内隐记忆在社会认知领域的应用研究

随着对内隐记忆研究的进一步深入,内隐记忆的研究已经被应用到了许多领域,与其它广泛领域的结合也是其未来发展的趋势。内隐记忆在社会认知领域的应用主要体现在概念和研究方法方面。通过借鉴其研究方法,社会认知领域的内隐记忆研究已经取得了丰硕成果。     

如何优化大学英语写作教学

英语写作能力是衡量学习者学习及应用英语能力的一个重要指标。分析了目前学生英语写作实践中存在的问题,在此基础上提出了促进和优化英语写作教学的三个途径,尤其是过程写作教学法理论在实践中的具体落实,具有可操作性。     

网络侵权案件管辖权比较研究

如何确定网络侵权案件的管辖权以平衡国际、国内利益冲突。是世界各国面临的共同问题。在解决网络侵权案件管辖问题的实践探索中,美国、欧盟等国积累了丰富的经验,但随之出现的问题是各国管辖权的扩张。我国在这种国际环境下,应立足中国实际,借鉴他国先进经验,密切与世界其他国家合作。以走出目前网络侵权案件管辖的种种困境。