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152.
153.
采用高延性纤维增强水泥基材料部分代替钢筋混凝土梁受拉区的混凝土得到 ECC/RC 组合梁构件,可以有效提高梁的延性及抗裂性能. 基于平截面假定和材料本构模型,分析组合梁构件在受力过程中各个阶段的截面应力应变状态,得到各阶段承载力的计算方法. 根据混凝土结构设计规范,提出了 ECC/RC 组合梁极限承载力的简化计算方法,并给出了组合梁构件的弯矩-曲率关系,得到组合梁延性的简便计算方法.最后,采用一个组合梁的试验结果对理论公式进行验征. 结果表明: 计算结果和试验结果吻合得较好,证明所提出的组合梁各阶段受弯承载力计算方法是正确的,具有一定的理论意义和参考价值. 相似文献
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155.
聂亮 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):302-303
近几年,国内外的学术界关于"词"的研究十分活跃,相反对于"辞"的复合形式的研究却鲜有进展。在日本,虽说从近代开始就有了复合辞这一说法,但使用频率较低。随着语言的不断发展和变化,复合辞不断地涌入日本社会,引起了日本学者的注意。我考察过平成8年的日语国际能力考试一级的试卷,在所有问题当中,关于复合助词的问题出现了13个,占总数的37.1%。而平成9年的试卷中,关于复合助词的问题出现了15个,占总数的42.1%。从这不难看出,日语中对于"辞"的复合形式的关注日益提高。即便如此,当今对于这一领域的研究还很薄弱,给日语学习者带来诸多不便。本文试图围绕复合辞、复合助辞及复合助词的认定标准作一简单的概括。 相似文献
156.
张恩志 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):303+305
应用型高校外语复合型人才培养模式,其主要培养目标是注重学生的外语基本功、专业技能和综合素质三者的有机融合,使学生既具有扎实的外语语言基本功、宽广的知识面、一定的专业理论知识和较强的实践技能,又具有创新能力和良好的道德素质、身心素质,能够胜任涉外岗位的要求。该模式着力培养外语基础扎实、专业特长明显、综合素质较高,具有高度社会责任感和开阔的国际视野的应用型人才。 相似文献
157.
从跨区域学科联盟共享域的概念出发,指出综合资源区域共享、专业资源学科共享,实现优势互补和跨区域合作,是跨区域特色学科联盟共享域的服务宗旨。针对目前CALIS建设现状和纺织学科的地位,论述了构建"大纺织"学科联盟共享域的必要性,并从纺织高校的现有条件、SWOT分析、风险控制3个方面进行了可行性研究。最终目标是实现"大纺织"学科特色资源的共建、共知、共享。 相似文献
158.
159.
通过优选复合方案、选择原料预处理工艺、调整泥浆性能,实现了复合粘土原料化学组成、颗粒组成与紫木节一致,保证了复合粘土可塑性及泥浆性能均达到或超过紫木节各项性能指标。试验结果表明:以长白山高岭土81.3wt%,苏州土4.1wt%,东北黑泥12.2wt%,龙岩土2.4wt%复合使用最佳,复合粘土原料注浆泥的比重、细度、流动性、稳定性基本与紫木节一致,厚化度略有减小,有利于泥浆的输送和注浆成型操作;坯体的收缩率减小,大大降低坯体变形、开裂的可能性;生坯干燥强度提高,有利于提高成品率;复合原料杂质含量低,烧后坯体白度提高。 相似文献
160.
王超 《湖北第二师范学院学报》2012,(2):68-70
将水泥砂浆与聚合物等材料以适当比例配制而形成的聚合物水泥砂浆,因其材料组成中有热塑性高分子化合物,在固化剂作用下可形成不溶、不熔硬质的复合材料,此复合材料具有包括抗冲耐磨性能在内的许多优良力学性能。因此,选择合适的材料组成成分并确定其配合比,是实现材料优良性能的先决条件。 相似文献