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951.
杨广(隋炀帝)以军事手段辅以文化战略抚定了江南,并以江南为基地实施了夺宫计划,在登基后又为发展和控制江南作了许多努力,最后欲避难于江南再图天下不成而亡。考察杨广与江南的关系,江南是杨广的政治生命所在,杨广是隋唐时期“南朝化”的重要人物。尽管由于统治失策,杨广经营江南最终归于失败但在一定意义上仍可以说,他是西魏、北周以来第一个走出关中本位、具有开放意识的统治者。 相似文献
952.
王学 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(1):66-70
中国古代家训滥觞于西周,发展于隋唐,完善于明清。它自始至终以修身、齐家、报国为主要内容,以“仁义”、“孝悌”、“忠敬”为价值取向。在当今家庭教育中仍应提倡“成人”教育,培植“家和”的人文精神,陶冶子女“心怀天下”的高尚情操。 相似文献
953.
公共关系不仅能树立企业形象,而且能有效促进产品销售,企业应对此有充分认识。在产品市场寿命周期的不同阶段,分别策划、实施不同的公关活动,将能更好地增加销量、提升产品形象、延长其市场寿命。 相似文献
954.
刘爱云 《安阳师范学院学报》2003,(4):20-22
许多研究材料表明4~5岁幼儿的心理发展比2~3岁时迅速得多。这个时期的幼儿不仅活泼好动,而且好奇心强,提问多,想象、思维等各方面能力都有了较大程度的提高,这就给家庭教育提出了更高的要求。本文试图从儿童心理发展的角度,对这个年龄阶段幼儿的家长提出一些粗浅的建议,希望对家长有所帮助。 相似文献
955.
关于师德师风建设问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
魏全省 《渭南师范学院学报》2002,17(6):69-70
学校是进行系统道德教育的重要阵地,师德师风建设是教师队伍建设的核心,加强师德师风建设必须以科学理论为指导。以教育法规为基本原则,以《公司道德建设实施纲要》为依据,以敬业乐业,勤力精业,教书育人为基本内容,一手抓教育,一手抓管理,全面提高教师的综合素质。 相似文献
956.
建构主义学习理论已成为多媒体辅助英语教学模式的主导理论,建构主义教学观是在批判和发展传统教学观的基础上形成的,它在教育领域引发了教学观念的变革。本文以该理论为基础,讨论了在多媒体教学环境下如何设计出高效实用的英语教学模式。 相似文献
957.
958.
张申府是与冯友兰、金岳霖等齐名的著名哲学家.是中国最早的马克思主义者、中共创始人之一,是敬爱的周恩来总理、朱德委员长的入党介绍人.参与组建民主同盟,并任民盟中常委和文化工作委员会主任.无论作为学者还是作为政治活动家,张申府都是不该被历史遗忘的. 相似文献
959.
960.
科学的数学思想方法是培养学生数学素养的重要途径,掌握教学思想方法并应用于教学过程中,能提高教学效果。 相似文献