我国改革历史视角的几点思考

从历史的角度冷静的考察我国20世纪80年代的变革，可以发现这一变革决不是偶然的，而是特定逻辑起点的必然结果；20世纪80年代我国城镇的增量改革不但为未来的经济体制改革，也为未来的政治体制改革规定了路径，目前甚至将来的改革很大程度上是20世纪80年代增量改革演进的必然逻辑；我国之所以能在大变革的同时保持相对稳定。在于我国特有的初始制度环境。     

提高化学实验教学效果之探讨

传统的化学实验教学处于从属地位，并且模式陈旧、内容单一、方法僵化。为了提高化学实验课的教学水平，必须优化组合、推陈出新，因地制宜地进行化学实验教学的改革。     

关注高校贫困生:问题、原因与对策

20世纪 90年代中期以来 ,我国高校贫困生人数和比例迅速增长 ,贫困生问题日益突出。这不仅严重影响了贫困生的正常生活、学业 ,而且引发越来越多的家庭和社会问题 ,制约了我国高等教育和基础教育事业的健康发展。本文在对当前我国高校贫困生问题的现状和原因进行深入分析的基础上 ,从政府、高校和社会三个层面提出了切实解决贫困生问题的对策 ,其中政府统筹、政策导向 ,尽快完善贷学金制度是解决问题的根本。     

旅游景观形象设计审美性原则探讨

旅游景现形象设计必须遵守三项审美性原则：一为形象性原则，即使形象具有具体性、生动性和可感性，从而具有丰富深刻的化价值和审美价值。二为悦情性原则，即按照美的规律使形象具有“美”这种本质属性，能激起人们的高尚情感愉悦。三为可持续发展原则，即使美的景现形象达到既要满足当代人需求又不危及后代人满足其需求的发展。     

目标管理理论在高校教师管理中的运用

目标管理理论是一种过程型的激励理论,强调管理双方通过组织目标的共同设置、实施、检查和评价来激发动机,指导行为,发挥整体的组织绩效。提出运用目标管理理论对高校教师进行管理,强化教师主体在管理中的参与意识,实施管理目标激励机制,合理协调教师目标与学校目标之间的关系,实现高校教师管理的科学化。     

邓小平人才流动思想述论

邓小平同志从社会主义革命和现代化建设的高度对人才流动问题有许多精碎的论述,他指出，人才要合理流动，在国际领域里，实施人才引进和输送，在国内，允许和鼓励人才跨行业，跨地区流动、等等。     

怎样"说"音乐课

从说课的概念、说课的内容、怎样说课、说课中应该注意的问题等几个方面来进行论述,指出说课有助于教师钻研教材、改进教学方法、提高教学质量、推进课程教学改革.     

论全民健身与现代社会

本文论述了现代社会的迅速发展与全民健身之间的关系,全民健身的欣起与竞技体育之间的关系,以及在我国社会主义市场经济的作用下如何使体育与经济建设接轨,发挥体育的经济效益.     

从衔接词语的翻译失当看英汉语篇中衔接手段合理转换的重要性

英汉互译中衔接手段的合理转换是实现译语语篇连贯的保证。然而在翻译实践中往往存在着转换失当的情况,从而影响了译文的连贯,甚至造成严重的错误。本文通过对一些翻译实例的分析,阐述造成翻译失当的原因,指出衔接手段合理转换对实现译文语篇连贯的重要性。本文还探讨了衔接手段转换的若干方法。     

早期科技期刊与人才培养 ——以《数理杂志》为例

运用文献考证法,对我国高校最早创办的数理期刊——《数理杂志》的核心作者和内容进行分析.认为:早期的科技期刊以教师为指导、学生为编辑和作者的主体,其发表的内容更趋于传播和探讨,这对数理学科的早期人才储备和培养是有积极意义的.期刊的育人功能在《数理杂志》的办刊历史上得到了集中体现.