关于文学艺术本质与特征问题的再探讨——与董学文、马建辉、李志宏等同志商榷

针对董学文等同志认为“把文学简单界定为一种意识形态,并不是马克思主义创始人的原意”;“说文学的本质是一种社会意识形式……可能更贴切些”;“用‘呈现在语言中的审美意识形态’来界定文学是欠妥当的”等观点,论证了把文学精确地界定为意识形态,就是马克思主义创始人的原意;把文学界定为“社会意识形式,”就会掩盖文学本质属性中的主导方面;“审美意识形态”比较全面准确地概括了文学的本质与特征,是对马克思主义文艺理论的继承和发展。     

网络环境下的高校《中国历史文选》教学改革

利用网络环境下的各种资源进行教学改革,不仅可以克服高校《中国历史文选》传统教学模式中的一些缺陷,充分发挥网络资源的优势,也可以提高学生的学习兴趣,丰富教学资源,促进学生的研究性学习,培养学生的创新意识和学习能力,便于师生之间的交流,对实现以学生为本的教育目标大有帮助。但网络并不能解决教学中的所有问题,在教学改革中,必须突出教材和教师的主导地位,师生也应提高自身素质,以适应时代需要。     

道家适欲观对现代生态伦理的启示

现代生态危机根源于人类欲望的过度膨胀,生态环境的恶化与人类精神的堕落实际上是同步进行的,生态危机的实质就是人类的精神危机,人类期待着一场真正的"精神革命"。道家"适欲"思想蕴含着丰富的生态智慧,为现代人提供了一种可贵的"心灵环保"理念,对于解决现代生态危机具有根本性的意义。人类应该重新审视其消费观念,改变其消费方式,重新看待生命的价值和意义,自觉选择一种简朴而有节制、更人性化而身心自在的生活,也是对生态保护最有利、最有价值的生活。     

司马睿幕府之构成特征简释

司马睿幕府继承了司马越府的传统,而又有所变异,南士与北士之间的比例,南士、北士各自的内部构成,以及军咨祭酒一职的地位,都较前府有很大的不同。睿府佐吏的地理分布与东晋初年高层政要的地理分布,有相合的部分,也有歧异的部分,其后隐伏的历史机理,值得我们深入探讨。     

注重培养学生学习数学的兴趣

兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础。笔者认为在教学教学中要饱含对学生的热爱，对学生的观察能力进行培养，加强直观教学才能激发培养学生的学习兴趣。     

略论曹魏时期士家的地位

曹魏时期,战乱频繁。为了保证兵源,当时的统治者实行士家制。他们通过“当色配婚”、重“士亡法”等具体措施来确保兵源。而这些措施的实行,从侧面反映了当时士家社会地位的低下。     

中小学教师运动习惯与健康保健

中小学教师常见病问题是影响中小学教师健康状况的主要问题,在诸多常见病症中尤其以颈椎病、心脑血管病、神经紊乱(衰弱)、痔疮、肠胃病最为显著。调查表明,教龄长并具有长期坚持运动习惯的教师与没有长期运动习惯的教师,他们的身体状况差异很大,教龄长并具有长期坚持运动习惯的教师其发病率较低。     

论人的全面发展与健全人格教育

人格是一个人的无价宝，是任何代价都不能换取的。健全的人格，主要是后天铸就的。它是人的全面发展的基础，又是人的全面发展的重要表现。健全人格教育是当代大学生全面发展的金钥匙。     

Technology’s role in learning at a commuter campus: The student perspective

Patterns of technology ownership and usage, as well as skills with and preferences for various technologies, affect the college experience (Educause 2012). Students at a commuter campus of a large Midwestern public university were surveyed about technology and the learning process: 94% of the respondents believed that technology had the potential to benefit learning and 85% thought it was central to their academic success. Students credited technology-enhanced courses with increased and more effective communication with instructors, the ability to better manage course activities and expanded opportunities for practice and reinforcement. Students’ prior experiences with a course management system affected their perceptions of the role of technology and their subsequent beliefs about the benefits of its use in their university courses. Implications for administrators who make decisions about faculty development, student retention and funding for technology-enhanced course offerings are discussed.     

数量型犯罪的量刑基准计量研究：兼论贪污罪量刑基准的构建

按刑法规定，根据数量型犯罪结果的数量与处刑数量之间的线性关系，将经济计量分析方法应用于处刑量化实践，提出对处刑进行定量分析、计算的模型，确立量刑基准，以准确计算被告人应当承担的刑事责任的数量，限制法官自由裁量的自由度，从而减少司法实践中的量刑误差。