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991.
刘刚 《绵阳师范学院学报》2004,23(2):55-57
探讨了两款嵌入式调制解调器在单片机系统的应用 ;介绍了两款调制解调器的技术指标和常用AT指令集 ;在单片机对调制解调器的控制和PC端的编程两个方面 ,阐述了在单片机系统中 ,基于嵌入式调制解调器的数据传输方式 ,实现远程数据传输的方法。 相似文献
992.
地盘是军阀生存的基础,对地盘利益的争夺构成了军阀活动的主要内容.军阀地盘的位置关系及其空间分布影响军阀势力的发展和彼此之间的关系,军阀间地盘利益冲突的不可调和性,是军阀政争的死结,导致彼此陷入一个难以自拔的战争泥潭,进而在战争中走向灭亡. 相似文献
993.
《秋水庵花影集》是晚明散曲大家施绍莘现存可知的唯一的一部作品集,它成书的每一个环节无不浸润着施绍莘的心血。由于施绍莘的精心安排,明刻本《秋水庵花影集》呈现出了独特的面貌。 相似文献
994.
995.
张富良 《四川职业技术学院学报》2003,13(2):5-9
当前我国农村一些地方出现了干群关系紧张的现象,这与干群关系主体发生变化有很大的互动关系.为了改善干群关系,必须从干群主体的三方(群众、村干部、乡干部)自身查找原因,并通过村干部角色回归、乡干部工作重心转变、群众观念更新,努力改善农村干群关系。 相似文献
996.
中国共产党成立以后就着手开展工人运动 ,首先遇到的障碍是帮会。由于在工厂、码头、矿山、货栈等有劳苦工人的地方 ,几乎都有帮会的活动 ,又由于帮会在思想上禁锢着工人群众的觉悟 ,在组织上限制着工人群众的自由 ,阻碍工人运动的发展。为此 ,我党制定了一系列妥善处理帮会的策略 ,排除了帮会对工人运动的干扰 ,有力地推动了中国革命。 相似文献
997.
何锐连 《顺德职业技术学院学报》2004,2(1):5-9
职业教育中人的全面发展的内涵,一是以人为本;二是可持续发展的综合职业能力。创新教育的本质是人文过程。高职教育要在重视能力培养、科技教育的同时,加强科技与人文的融合,通过通识教育与专业教育相结合,实施“全人教育”。职教发展要立足地方,产学研结合,构建开放式、大众化的教育模式,推进课程改革和建设,创新管理,实施“人才强校”战略,提高办学水平和教育质量,办出特色。 相似文献
998.
基于无效理论延伸出来的无效行政行为防卫权,对防止行政权滥用、坚守行政行为“实质正当性”要求具有非常现实的意义,我国应建立无效行政行为防卫权制度,在防卫权标准、无效行为确认以及防卫权矫正机制等方面进行制度化建设。 相似文献
999.
数学学习过程是一个由输入、相互作用、输出三个阶段组成,它的优化和有效是一种超越于程序化学习之上的,使学生作为主体随时监控与调节自身的学习过程。本文针对数学学习中的问题,提出数学学习过程中的自我监控策略:强化认知性自我指导,促进思维发展;提高数学学习的自我效能感,增强主动学习;运用适当的归因训练,转变学习态度,并进行相关的实验研究。 相似文献
1000.
科学精神的内涵是求真、求实的理性精神.人文精神的内涵是求善、求美和求自由的精神.反思体育学发展中一直缺乏这两个根本的营养元素.进入21世纪,科学技术迅猛发展和人本思想的回归,给体育学的发展带来了新的机遇与挑战.体育学要想有较大的突破,改变目前这种举步维艰的局面,就必须把科学精神和人文精神融合到体育学研究中去. 相似文献