全文获取类型
收费全文 | 235607篇 |
免费 | 2522篇 |
国内免费 | 2654篇 |
专业分类
教育 | 181924篇 |
科学研究 | 17996篇 |
各国文化 | 380篇 |
体育 | 13640篇 |
综合类 | 15195篇 |
文化理论 | 164篇 |
信息传播 | 11484篇 |
出版年
2024年 | 71篇 |
2023年 | 366篇 |
2022年 | 1391篇 |
2021年 | 2598篇 |
2020年 | 3420篇 |
2019年 | 2572篇 |
2018年 | 1564篇 |
2017年 | 1542篇 |
2016年 | 2071篇 |
2015年 | 5294篇 |
2014年 | 13609篇 |
2013年 | 13546篇 |
2012年 | 17856篇 |
2011年 | 19084篇 |
2010年 | 14195篇 |
2009年 | 13170篇 |
2008年 | 15532篇 |
2007年 | 19596篇 |
2006年 | 18976篇 |
2005年 | 16851篇 |
2004年 | 14810篇 |
2003年 | 13146篇 |
2002年 | 10552篇 |
2001年 | 8463篇 |
2000年 | 4706篇 |
1999年 | 1807篇 |
1998年 | 839篇 |
1997年 | 695篇 |
1996年 | 648篇 |
1995年 | 342篇 |
1994年 | 329篇 |
1993年 | 237篇 |
1992年 | 183篇 |
1991年 | 120篇 |
1990年 | 88篇 |
1989年 | 61篇 |
1988年 | 31篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 63篇 |
1984年 | 55篇 |
1983年 | 38篇 |
1982年 | 50篇 |
1981年 | 41篇 |
1980年 | 12篇 |
1979年 | 22篇 |
1978年 | 38篇 |
1977年 | 42篇 |
1976年 | 36篇 |
1957年 | 8篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
181.
蒋华 《太原大学教育学院学报》2007,25(1):54-56
“上”用在动词后,可以表示趋向义。也可表示继续义。不同义“V上”的差别主要体现在以下几方面:后接宾语、能否扩展、能否拆开、“V上”中的“上”能否用“下、起来”等替换。 相似文献
182.
183.
西北普通高校大学生体育锻炼意识与运动兴趣的调查研究 总被引:2,自引:0,他引:2
刘丽绯 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
通过对西北普通高校大学生体育锻炼意识、健康状况与运动兴趣调查分析。结果表明:大学生喜欢上体育课的 人数不到60%,相当一部分学生对体育的健身价值缺乏正确的认识,没有体育锻炼的习惯和意识;学生的体质健康状况 不近人意,必须引起有关领导的重视;学生对健身类、健美类、娱乐类和球类体育活动比较感兴趣,学校应多为研究生 提供这方面的教学和活动场所,而对田径项目的兴趣则相对不大。 相似文献
184.
试论民族文献的价值与利用 总被引:1,自引:0,他引:1
民族献是祖国历史化遗产的重要组成部分,开发利用这些民族献,对我国现代化建设具有重大现实意义。 相似文献
185.
胡小敏 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(1):70-73
在社会主义市场经济条件下充分发挥好国民经济动员在经济建设和国防建设中的纽带作用,抓住新世纪国民经济动员工作的重点,正确处理好经济动员和经济建设与国防建设各方面的关系。 相似文献
186.
林祖明 《军事体育进修学院学报》2004,23(3):94-95
调查表明大学生体育生活能满足大学生的需要;体育生活是丰富大学生化、娱乐消遣的一个重要方面,是健康明的一种生活方式,以及人格发展必不可少的活动之一。但目前普通高校大学生体育生活质量整体水平不高,是影响大学生健康的重要因素。 相似文献
187.
潘嗣勤 《军事体育进修学院学报》2004,23(1):79-81
依据人体能量代谢的系统论观点,通过运用阻氧嘴进行双重缺氧训练的研究。阐述了缺氧训练与发展有氧耐力、无氧耐力及其它身体素质之间的关系、论证了双重缺氧训练法的科学性、高效性和经济性。丰富和发展了长跑训练理论, 相似文献
188.
189.
在职体育教师培训路径的思考 总被引:11,自引:0,他引:11
张秀莲 《广州体育学院学报》2004,24(1):113-114,117
为适应新世纪高校体育教学改革需求,有效提高体育教学质量,对在职体育教师的培训必须综合考虑时间、经费和效果三方面的因素,制定出切实可行的培训方案除校内交流外,走出去与请进来相结合的基本思路是拓宽专业口径,拔高专业水平的有效措施:以请进来为主的培训路径,辅之以形成学习型团队或组织、制定合理的培训考核制度,将会在短期内提高在职体育教师整体的专业水平,拓宽专业口径,以解目前体育教学中存在的燃眉之急。 相似文献
190.