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991.
职业教育校本课程开发刍议 总被引:3,自引:0,他引:3
职教校本课程的开发对职业教育专业特色化,个性发展,资源优化和课程丰富等都有重要价值。在校本课程开发过程中,应从观念,资源,师资和组织入手,坚持针对性,协调性,探索性原则。 相似文献
992.
993.
职业教育必须是一种在教育层次、培养目标、办学主体、教育形式等方面提供多种选择,满足多种学习和发展需要的教育,这既是社会对职业教育的客观要求,也是职业教育的最大特点。 相似文献
994.
本主要从应用的角度对如何实施研讨式教学、研讨式教学的作用、实行研讨式教学应注意的问题进行了一些探讨。章没有过多的涉及理论问题,希望以此促进研讨式教学的实践,而后逐步上升到理论的高度。 相似文献
995.
996.
陈明秀 《涪陵师范学院学报》2002,18(4):118-119
马克思主义产权理论与现代西方产权理论相比较,二在研究对象、侧重点、目的等方面明显不同。结合我国经济体制改革的实践,认识马克思主义产权理论和现代西方产权理论在我国社会主义市场经济条件下的指导意义,是确立适合我国国情的产权观念的重要依据。 相似文献
997.
高等教育大众化与高职高专教育质量 总被引:1,自引:0,他引:1
在我国高等教育大众化过程中,如何保证与提高高职高专教育质量是一个十分紧迫的重要问题,本分析了影响高职高专教育质量的诸多因素,并提出了从根本上保证与提高高职高专教育质量的对策。 相似文献
998.
加快发展中间业务,增强我国商业银行核心竞争力 总被引:3,自引:0,他引:3
雷立钧 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002,34(5):25-28
银行的核心竞争力是在银行业务中处于核心地位的,影响全局的竞争力,它针对银行的业务品种多元化和资产规模的过度扩张,研究如何实现银行利润最大化。中间业务的快速发展,使西方商业银行核竞争力明显增强。我国商业银行面对激烈竞争的市场环境,必须加快发展中间业务,增强我国商业银行的核心竞争力。 相似文献
999.
教师成长与教师教育——对教师职业素质结构的一点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
吴晓冬 《南京晓庄学院学报》2002,18(1):109-113
教师成长与教师教育紧密相连。教师需要不断接受教育 ,这是教师职业的根本特性所决定的。教师成长的核心是职业素质的形成和发展 ,其趋势是形成职业素质结构。教师职业素质构成有其独特性 ,同时教师职业素质结构的形成与发展有其规律性。教师教育应遵循教师成长的规律 ,这样才能真正促进教师的成长。 相似文献
1000.
牛文军 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002,34(6):32-37
在社会现代化与全球化进程中 ,如何处理好“全球一体化”与“文化多元化”的矛盾 ,是当代人类社会面临的主要挑战之一。关注现代化进程中的少数民族传统文化 ,运用法律手段保护少数民族传统文化是时代赋予我们的使命。为此 ,正确认识少数民族传统文化的特点 ,明确少数民族传统文化法律保护的原则 ,确立少数民族传统文化法律保护的内容及其规范体系具有重要意义。 相似文献