中国市场经济地位的别国承认及对策

本文在对市场经济地位的定义和别国(主要是西方发达国家)衡量中国市场经济地位的标准进行分析的基础之上,对中国经济面临的严峻现实、自身的不足以及对策进行了初步的探讨。     

当代马克思主义哲学的几个理论问题

本文对当代马克思主义哲学的阶级性问题、发展问题以及马克思主义哲学的中国化问题，作了较为深刻的论述。文中的一些观点，如当代马克思主义哲学是世界性哲学、没有阶级性，马克思主义哲学在其中国化过程中实现了三次理论创新等，相信读者有见仁见智的评析。     

转变教育思想:知识经济的呼唤

本文拟从知识经济这一视角,审视我国高等教育,指出必须转变过于大一统的教育思想,以学生主体性和个性的培养为教育的出发点和落脚点,才能培养与知识经济时代具有本质联系的创新型人才,改变培养的人才脱离和滞后经济建设的社会发展需要的现象。     

找准位置整体优化办出特色--地方高等财经院校新经济学专业培养方案研究

根据1998年7月教育部新修订的《普通高校本科专业介绍》中对新经济学专业培养目标的要求，地方财经院校在人才培养目标和模式上应找准位置，合理设计课程体系，办出特色，以培养出具 有宽厚基础知识、创新能力和较高综合互质的适应新世纪需要的合格人才。     

School district size and student educational attainment: evidence from Denmark

This paper analyses the effects of the size of school districts on educational attainment of students after compulsory school in Denmark. Using administrative microdata for individual students and their parents, logit models for the probability of obtaining different levels of education are estimated where the explanatory variables include district size, per student expenditure, and a wide range of controls for family background and district socioeconomic characteristics. It is found that attending schools in districts with a population of less than 15,000 (corresponding to less than 1800 students in public primary and lower secondary schools) has negative effects on educational attainment later in life: The probability of completing a secondary education (upper secondary school or vocational education) or a further or higher education is reduced by approximately 3 percentage points compared to having attended primary and lower secondary school in a district with more than 15,000 inhabitants.     

连续时间系统的极大值原理及其经济学解释

对动态经济系统最优控制的数学模型极大值原理作出经济学解释，以便人们对数学领域中的极大值原理及其在经济系统中的应用能够有更加直观而深刻的理解．     

小说社会学研究的理论范式及其转换空间

在20世纪文学批评领域内，小说社会学研究的理论模式与批评范式在历史与审美的交融中，逐步由“外在批评”转向与“内在研究”的结合。其中，戈德曼的“发生学结构主义”文学社会学理论、深入研究文本结构要素与特定社会精神结构三者间的复杂关系，生成了独特的批评视角。由此，运用“社会学的想像力”，将“发生学结构主义”文学研究方法在中国小说文本研究中加以转换，便可探讨社会学方法与其他方法结合的可能性，拓展小说社会学领域广阔的再生空间。     

汉语重叠理据(二)——重叠的制约因素

汉语中有丰富的重叠现象 ,但又并非所有的词语在所有的场合都能重叠 ,“为什么这样重叠而不那样重叠”的制约因素有 :词性、词的内部构造、语用心理、语体色彩、句式等     

论行政信赖保护原则

行政信赖保护的理论研究和法制化建设在我国刚刚起步，在行政立法和执法中没有贯穿信赖保护原则这样一个核心思想，与此相关的制度也极不完善。市场经济的发展，建设中国诚信体系的现实需要以及民主与法治建设的推进等对建立和完善我国信赖保护原则及相关制度提出了迫切要求。要借《中华人民共和国行政许可法》颁布和实施的契机，加强信赖保护的理论研究，树立政府诚信的观念，进一步进行信赖保护的制度建设，推进以信为本，以人为本的行政法治目标早日实现。     

对外汉语教学中语法教学的若干问题

现行的对外汉语教学存在着不少的问题。仅语法方面的教学就存在两大问题。首先 ,对外汉语教学应是教学语法的教学 ,而不是理论语法。再次 ,汉语语法更是讲条件的语法。因此 ,在教授外国人汉语的时候 ,语法的深入和细化是极其重要的