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981.
关于体育产业特点研究的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
张岩 《成都体育学院学报》2001,27(5):32-35
论述了理论研究与政策研究的关系;体育产业特点的研究方法.建议体育理论研究应倡导学术批评与学术讨论的风气.文章对刊物上有关体育产业特点的若干论述提出了商榷意见. 相似文献
982.
我国教师评价理论及发展趋势 总被引:2,自引:0,他引:2
刘欣 《济宁师范专科学校学报》2003,24(4):72-74
教师评价是教育评价的重要组成部分,它具有导向、激励、改进功能。教师评价作应遵循客观性、全面性、主体性、定性与定量相结合的原则。教师评价对当前教学改革和学校的科学管理具有重要的促进作用。未来对教师评价的基础理论研究将更加丰富和全面,更加注重实证研究,对外国评价理论的本土化研究也将更加深入。 相似文献
983.
我国皮划艇科学训练的探索 总被引:10,自引:0,他引:10
剖析及重新认识皮划艇训练的本质特征及规律,为构建皮划艇科学训练理论体系奠定基础,整合了皮划艇速度训练新理念,建立了训练实践操作平台,并围绕奥运战略,改革竞赛制度,以提高运动员训练水平和竞技表现能力,实现合理调整教练结构,"借脑"实现第一资源扩张,促进了教练员个体能力的提高. 相似文献
984.
向荣 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(1):55-58
马克思主义哲学的理论形态是实践的唯物主义,它必然要关注实践,关注社会生活,体现时代的精神,它必须捕捉和回答时代性的问题,与同时代的其它哲学理论展开对话与交流,随着时代的发展进行理论创新。 相似文献
985.
从人体生理机能变化规律和军体教学的规律出发,结合教学实践,阐述了教学过程中“精讲”与“多练”的关系,以及“精讲多练”在教学中的合理运用。 相似文献
986.
原本与阐释--马克思主义哲学原理的理论体系与教学体系关系辨正 总被引:2,自引:0,他引:2
戴兆国 《安徽教育学院学报》2004,22(1):117-120
马克思主义哲学原理的理论体系有其自身的理论构成和阐述方法,只有在依托原本体系的前提下,教学体系才能作为教学和宣传的依据发挥作用.马克思主义哲学原理的理论体系还要面对生活和人生,在思想宣传和理论教学的不同层面,推进自身的理论发展和传播. 相似文献
987.
Chen Xi Zhen 《大连大学学报》1996,(1)
学校体育学是以体育理论派生出来的一门学科,本文对目前体院和高师试用的《学校体育学》教材的内容体系进行了分析,认为建设具有我国特点的学校体育学,必须以我国学校体育法规、教育学、体育学、体育学理论、体育教育实践经验、学校体育最新研究成果等方面为理论依据。并提出学校体育学学科初步框架结构。 相似文献
988.
文章介绍了在均匀带电硅油基底表面沉积银原子的实验研究中,利用MATLAB语言对均匀带电硅油基底表面电场分布的理论模型进行数值计算的方法。 相似文献
989.
江泽民继承和发展了毛泽东、邓小平的思想政治工作理论,对新时期党的思想政治工作作出了突出的理论贡献:阐明了新时期思想政治工作的地位、作用以及根本内容;提出了"四个紧密结合"的思想政治工作新思路;强调要加强党对思想政治工作的领导,尤其要搞好政工干部队伍建设。 相似文献
990.
思想理论教育课程的特点是以邓小平理论为中心 ,着力对学生进行马列主义基本原理的系统教育 ,注重帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在学校德育工作中 ,思想理论教育课程发挥着主渠道的作用 ,对培养“四有”新人有着重要意义 相似文献