组合逻辑函数的实现方法讨论

根据给定的实际问题,以逻辑代数为基本工具设计出相应的数字逻辑电路,其过程大致可分为以下几个步骤:(1)对实际问题进行逻辑分析与抽象,确定出相应的输入/输出变量:(2)对各输入/输出变量进行状态赋值(即用"0"和"1"去表示相应的逻辑状态);(3)列出逻辑真值表;(4)从真值表得到逻辑函数;(5)确定用于实现逻辑电路的基本逻辑器件;(6)对逻辑函数进行处理,包括化简、变形等,以利于逻辑实现;(7)完成电路连接.其中步骤(1)-(4)是把实际问题转化为逻辑代数问题的过程,与采用何种器件来实现并无关系,而步骤(5)-(7)则根据选用逻辑器件的不同,对逻辑函数后续处理的方法也不相同.所讨论的就是在得到一个关于具体实际问题的逻辑函数以后,怎样选用具体的逻辑器件去实现电路的问题.     

实验教学电路板的设计制作及其应用

介绍了利用计算机、激光打印机和制板机设计制作实验教学电路板的方法．即在单面覆铜板的铜面设计制作印制电路板。在鲍缘玻纤环氧树脂基面设计制作电路原理图．这是适于单件、小批量、新产品试制的双面制板工艺，它具有廉价快捷、操作简单、精度较高的特点．此外，还介绍了谊电路板在实验教学中的应用情况．     

四线圈WPT系统非理想耦合及等效解耦方法

针对四线圈非理想耦合对系统输出电流特性的影响,采用等效容性耦合的方法来实现理想的四线圈系统电流输出特性。 首先结合补偿电感的磁集成,减少了无线电能传输系统磁元件数量并缩小其体积,再对等效电路参数的设计进行分析并设计了实验样机。 实验结果验证了容性耦合等效方法的准确性与有效性。 在负载范围内,样机接收端直流输出电流的波动小于8%,传输距离为75 mm时整机输出功率为300 W,效率峰值达到了81.49%。     

光化学演示器的原理、保养与维修

系统介绍了光化学演示器光源的工作原理、保养注意事项,列出了常见的故障现象及进行检测和维修的方法。     

数字电路课堂教学的多维互动模式分析

本文提出当前的数字电路课程教学要按照现代教育理论，采用现代化教学手段，结合数字电路课程的特点，注意课堂教学过程的互动、课堂教学内容的五动、实验教学的传统实验与虚拟仿真实验的五动、教师与学生、学生与学生之间的五动，建立多维互动的课堂教学模式．     

数字电路电子设计自动化实验课程的研究

阐述了关于在自动化专业开展数字电路电子设计自动化E(EDA)实验课程的研究，为适应该专业的课程设置和专业需要，在实验教程编写和实验下载装置的设计有别于电子信息类专业，并给予了合理的定位，以利于自动化专业学生较系统掌握数字电路设计自动化的技能。     

采用有源衰减器的集成CMOS四象限模拟乘法器

采用MOS有源衰减器和Gilbert单元设计一种能扩展线性输入范围的集成CMOS四象限模拟秉法器的电路结构，对其电压传输特性进行了理论分析，对其直流、交流、瞬态特性进行了PSPICE程序模拟并提供了模拟结果。     

TINA Pro在电子电路教学中的应用

电路仿真是电子设计自动化(EDA)中的一项重要技术,在电子产品的分析、设计、测试以及技术革新和改造等方面有着广泛的应用。本文阐述了TINA Pro软件的特点、可实现的功能和电路仿真的一般步骤,并通过具体实例详细阐述TINA Pro在电子技术课程教学中的实际应用。     

基于AT89C2051单片机的防盗自动报警电子密码锁系统的设计

随着电子产品向智能化和微型化的不断发展,单片机已成为电子产品研制和开发中首选的控制器。介绍了一种应用AT89C2051单片机设计的防盗自动报警电子密码锁系统。经实验验证该系统具有软硬件设计简单,易于开发,成本较低,安全可靠,操作方便等特点,可作为产品进行开发,应用于住宅、办公室的保险箱及档案柜等需要防盗的场所,有比较强的实用性。     

电子电路制作过程人为故障的分析与对策

应用型电子电路制作过程常出现两类人为故障，分析产生的原因，提出减少人为故障的方法．