基于DEMATEL方法的农业智库发展的影响因素分析

[目的/意义] 20世纪以来,虽然中国农业智库的数量快速增长,但是发展质量和水平不高,而且具有国际影响力的高端农业智库不多。[方法/过程] 基于系统分析,建立用于农业智库发展影响因素的DEMATEL方法,并计算各个影响因素的原因度和中心度。[结果/结论] 基于DEMATEL方法计算出来的因素原因度和中心度,认为智库功能目标定位、智库人才建设是最重要的原因要素;而智库成果转化、智库文化、智库资金来源和智库对外合作与交流等是影响农业智库发展的重要结果因素。     

“想”词典义补

词典的解释应力求准确完备。动词“想”的“回忆”义经常使用,但几部主要的字典词典都没有把这个用法作为一个义项列出。本文通过语料考察和义素分析认为,可以把“回忆、记起”作为“想”的义项在词典中列出。     

体育产业面对"入世"的思考

中国加入WTO后，将促进体育产业化进程，加速体育产业的进一步社会化，体育产业面临双重挑战，一是外资大量的进入将使国内市场份额相对减少；二是国内体育企业还难以大规模进入国际市场。由于产业制度的滞后，法规的不健全等一系列问题制约着国内企业的发展和竞争力。政府应制定和完善体育产业政策，建立和健全与国际规则接轨的体育市场法律和法规，加大对体育产业的扶植力度，加快体育企业体制的改革，提高体育产品的科技含量，充分利用WTO规则发展和提高我国体育企业在国际上的竞争力。     

举国体制下“李娜模式”的思考

分析了举国体制下"李娜模式"成功的原因所在,并认为"李娜模式"的成功需建立在正确处理好国家、集体和个人三者关系,"统领"与"放活"时机,协调好大众体育、学校体育和竞技体育发展基础之上;"李娜模式"是我国体育人才培养体制的补充和完善,而举国体制仍然是现阶段我国体育事业发展的重要保障。     

关于体育经济及社会意义的思考

从体育的经济意义、体育的社会意义、体育的精神意义、体育的健康意义等四个方面对体育的意义进行了深入的思考。     

关于高校素质教育的思考

高校素质教育包括思想政治素质教育，专业素质教育，化素质教育和身心素质教育四个方面。总结我国高校教育发展的经验，高校素质教育取得了突出的成就，但离全面推进素质教育的目标和要求还有一定的距离，因此，提高认识，转变教育思想和观念，进一步加强思想政治教育工作，深化教育教学改革，加强人素质教育，重视大学生身心健康教育等，是高校进一步实施素质教育的重要途径和方法。     

In Search of Exotic Particles

<正>Looking for"exotic matter"is an important task for high energy physics in the post-Higgs era.Using data from the BEijing Spectrometer(BESIII),researchers have observed a family of particles which contain at least four quarks,providing strong evidence for the existence of unconventional forms of matter.The discovery of Zc particle family For Dr.SHEN Xiaoyan,Dr.YUAN Changzheng and their colleagues at the Institute of High Energy Physics(IHEP),Chinese Academy of Sciences,the year 2013 was     

从智库研究到智库科学

智库研究是提升国家治理能力的重要手段之一。智库研究涉及多学科和多研究领域知识的综合运用,其研究成果一经采用具有较大的影响力。文章认为智库研究应提升为智库科学,即智库研究应具有广泛公认的科学研究属性——可证伪性。智库研究要基于准确、完备(合理选择)的事实和数据,建立客观的科学模型,通过定性研究方法和定量分析工具,给出有预测能力的客观的战略咨询方案。通过可控的纠错和证伪过程,使得模型和方法中共因性和多因性逐步减少,最终得到普适结论,并在应用实践中得到验证。     

中国短道速滑再创辉煌的思考——2010～2011短道速滑世界杯长春、上海站成绩分析

通过对2010-2011赛季短道速滑世界杯长春站和上海站成绩的分析,指出我国短道速滑男、女队现状及发展方向,总结出我国现阶段短道速滑水平略有下降,对新规则理解不深刻,并提出合理化建议。为我国短道速滑今后的体能及技、战术训练计划的制定提供参考,同时为第7届哈萨克斯坦亚洲冬季运动会夺金点的选择提供借鉴。     

“三思再反思”思维模式在大学物理思考题中的运用

详细阐释了＂三思再反思＂的定义内容,并用图表式归纳和理顺了这套思维模式的思路,以＂三思再反思＂这套思维模式为基础作为理论指导,将其运用在大学物理动力学思考题解题中,对训练学生思维,提高其智能水平具有很明显的效果。