错误结果反馈对追踪任务学习迁移的影响

采用电脑追踪任务探讨错误结果反馈(KR)对运动技能学习迁移的影响.抽取在校大学生,随机分为正确KR组、错误KR组、混合KR组(组间性别均衡设计).在第1-3 d,3组受试者练习时分别获得正确的KR、错误的KR,或者获得25次正确KR后,再获得25次错误KR.正确的KR是每次追踪误差的毫秒数,错误的KR则是正确KR数值+10 mm.在第4 d,3组受试者分剐在无KR的条件下,用原任务进行保持测试10次,之后再操作两个迁移任务各10次.显示:KR在一致性时机任务和电脑追踪任务中的作用机理类似,当可以获得KR时,学习者将它作为觉察和纠正操作错误的信息源:错误KR会带来迁移测试绩效的偏差.提示:学习者形成自身觉察错误能力是运动技能学习的关键,实践工作者应根据运动情境的特点,合理地提供结果反馈,以促进运动技能的学习.     

F4方程式摩托艇比赛电子计时系统的设计

为了提高摩托艇比赛计时系统的精确性和高效性,设计了一种电子计时系统,系统以单片机AT89C51为微控制单元,通过激光传感器,对激光进行感知,并将激光信号转化成电信号传递给单片机,系统设计了两种模式,一种是排位赛模式,第二种是竞速赛模式,分别编写了两套程序,单片机根据程序可以准确执行指令,实验表明,次电子计时系统大大提高了裁判的准确度,以及成绩编排效率,而且完全可以符合现有摩托艇的比赛规则。     

乒乓球比赛中击球时间与拍形变化研究

对乒乓球击球时间与拍形变化进行研究,能使乒乓球运动员在比赛中的不同击球时间段,通过拍形变化的调整,来完成回击球的技术动作。不同击球时间能产生比赛快慢节奏上的变化;拍形变化的调整能打出不同性质的旋转球,从而争取比赛的主动。     

医学论文编辑中容易忽视的时间细节

通过实例分析,探讨医学论文编辑过程中容易忽视的时间细节问题,为提高期刊论文的编校质量提供参考.     

大学英语课堂教师纠错性话语分析与学生反馈的研究

在外语学习过程中,学习者的错误一直受到广泛的关注,不同的教学流派对于错误有着不同的态度,但在课堂教学中,错误的纠正仍然是必不可少的环节。教师纠错应以学生受益但不伤害其学习积极性为前提,用宽容的态度对待学生的错误,纠错的时候要既要掌握好最有效的时机,又要考虑到学生的情感因素,必要时可以采用给学生提示信息和肢体语言等方法,帮助学生及时有效的改正自己的问题。     

时间认知中的计时中断研究

计时中断是为探究非时间因素对计时加工的影响机制而提出的一种操纵开关运作机制的研究范式。这种研究范式基于动物计时的顶峰程序研究，后经Fortin和Masse等修订拓展应用于人类计时研究。系列研究发现在该范式中呈现出期望中断和中断时距等两种效应。期望中断效应基于注意资源在计时加工和监控中断信号源之间的分配而产生；中断时距效应基于中断期间的准备加工影响开关潜伏期而产生。未来研究值得讨论的问题主要包括：（1）“期待”心理涵义的揭示；（2）基于注意和基于记忆效应的澄清；（3）更广时距内计时中断效应的探究；（4）计时中断触发机制的多维考察。     

用3DSMAX动力学面板模拟物理碰撞现象

用一个自行设计的实例,阐述30SMAX动力学面板的使用,对设置动力学面板的参数进行了详细分析,对在制作过程中常见的一些问题,给出解决方法.     

散打运动正蹬腿技击时机与训练方法探析

为进一步了解散打运动练习者是否能正确运用正蹬腿的技击时机及掌握科学的训练方法。文章主要采用文献资料法、问卷调查法、观察法等研究方法,通过训练现状、"三度一差"比较、模拟实战等进行分析和研究。研究发现,不仅正蹬腿法运用太少,而且运用时机不够精确,"三度一差"把握欠缺,文章据此结合实际提出了合理的训练方法,以期为提高散打运动爱好者的竞技水平及有效培养提供参考。     

任务性质、结果反馈时机与运动技能的学习

采用键盘敲击任务探讨任务性质、结果反馈时机对运动技能学习的影响.将100名右优势手大学生随机分为开放性和封闭性任务组(男女各25名),两组分别在5种KR条件下,练习开放或封闭任务3天,每天练习108次.第3天练习结束后休息10min,进行不提供KR的保持测试10次.24 h后,进行无KR保持测试10次.结果显示:(1)在封闭性运动技能学习中延迟KR更有利,而即刻KR促进开放性运动技能的学习;(2)提供KR的适宜时机受任务性质影响.与开放性技能相比,操作封闭性技能时,提供KR的适宜时机应延迟.     

电力系统机电暂态-电磁暂态混合仿真的研究

随着电网规模的日趋扩大,传统的机电暂态或者电磁暂态仿真软件在分析电网的运行特性时,已开始显露出各自的局限性。将两者联合起来进行混合仿真,可以较好的解决仿真的规模、速度和精度的协调问题。在分析机电暂态和电磁暂态各自的特点的基础上,文中介绍了两者接口的原理和所涉及的问题。最后,对现有的三种混合仿真的接口时序方法进行了对比分析。