高职学生专业职业能力的培养

高职学生职业能力的培养是高职教学中的重要工作，也是高职学生工作中的重点。为了更好地培养高职学生的职业能力，要转变思想观念、优化教育教学工作的各个环节、做好学生工作、鼓励教师挂职锻炼、积极开展校内职业能力培训、注重学生综合职业能力的培养。     

口才不只是舌头的功夫,而是大脑的力量

口才不只是舌头的功夫,从根本上讲应该是大脑的力量.我们要注重优化自己的认识结构,学习科学的认识方法,通过培养思维能力来提高说话的水平.口才学也应该把表达主体的思维活动作为研究对象.     

计算机专业研究型与应用型教学改革

结合计算机专业教学实践,提出了研究型和应用型相结合的学习和教学模式,激发了学生的积极性,促进了学生综合素质的提高。     

高师学生教学创新能力及其培养

培养高师生创新能力，重点应放在培养其教学创新能力方面，本明确提出了高师学生教学创新能力的内涵。探讨了高师学生教学创新能力的培养策略。     

发挥学生在课堂上的主体作用——初中历史活动课教学的几点体会

中学历史活动课教学有利于教师树立新的教育理念;有利于培养学生的创新能力和实践能力。活动课要强调学生的自主性、能动性、创造性,发挥学生在课堂上的主体作用。活动课的实施过程中还应注意:趣味性原则和全体性原则、及时评估的原则、次数适当的原则。     

浅谈英语口语课教学

口语教学是一门实践性很强的课程。学习用外语进行交谈,是语言学习中的难点之一。英语口语课的目的就是培养学生的英语语言交际能力。教师要为此创造良好的课堂气氛,采取多种教学形式,提高学生的英语口语水平。     

论胡赫翼的管理和军事才能

被称为成同中兴三大名臣之一的胡林翼，在整顿贵州、经营湖北方面均体现出了他杰出的管理才能，而在湖北对太平天国的镇压，又凸显了他杰出的军事才能。对胡林翼的文武之才进行论述和考证，深入了解胡林翼的思想和才能，进一步分析研究湘军和中国近代史。     

污水处理教学平台在培养学生环境工程实践能力中的作用

实践能力的培养是高职高专教学的重要环节，是人才培养的关键。依托污水处理教学平台，采用课程实验教学、综合实践，让学生参与污水处理教学平台运营管理的方式培养学生工程意识、应用技能、技术管理能力，有效地培养了学生环境工程实践能力。     

关于课程设计培养高职学生综合能力的探讨

本文以课程《MATLAB科学运算与工程应用》为例,从课堂教学与课外辅导围绕课程设计;课程设计的选题、要求及时间安排;科学公正的课程设计评价体系三个方面,探讨了如何在课程设计中培养和提高学生综合能力,培养出面向社会、面向市场的、具有高职特色的高级技能型、创新型、能力型综合人才.     

紧密联系学校工作实际努力提高校长执政能力

校长是学校的领导者、组织者和决策者,必须深刻领会和贯彻落实党中央关于加强执政能力建设的精神,紧密联系学校工作实际,努力提高自身执政能力.要树立坚定正确的教育思想,不断提高领导能力、现代管理能力、"校本科研" 能力、自我反思能力和运用现代化教育手段能力.