电极分布对织物触摸垫电容及触控信号的影响

为优化投射式电容织物触摸垫结构,以得到优异的触控性能,针对条形电极形式,以触摸前后电容的相对变化率表示触控信号,运用仿真和实验验证相结合的方法研究不同电极宽度与不同电极间间隙对投射式电容织物触摸垫初始电容及分布的影响。结果表明,电极宽度和电极间间隙的增加使触摸垫驱动电极和感应电极间的初始电容增加,但电极宽度影响更为显著,并且触摸垫电极间的互电容呈边缘小中间大的分布状态。在电极导电率为61.6×106S/m,电极宽度约为2mm~3mm,电极间间隙在3mm左右情况下实验,结果显示,触摸垫在触摸前后的电容变化率较大,触控信号较强。     

浅谈古典诗词欣赏的三个阶段

基于诗歌“知、情、意”的格式塔质,欣赏诗词有三个阶段:第一阶段是对于诗相关知识的认识和从自己的知识系统出发直解诗的本意;第二阶段就作品所写之内容获得一种一对一的感动;第三阶段则是源于读者个人的修养和品性而获得的一种基于作品又超乎于作品本身的感发和联想。这三个阶段可以相对独立,也可以逐级递进。     

本溪地区圆锥重型动力触探的应用及解析

通过对大量的圆锥重型（N63.5）动力触探测试数据的分析、整理和解析,很好地确定了碎石土的密实度、承载力及变形模量,利用圆锥重型（N63．5）动力触探曲线进行力学分层、确定单桩承载力,以更好地进行地基检验和确定地基持力层。     

"杂文味"——杂文语言的美感特征

杂具有哲理性。但是，倘若把杂的“理”说得平庸乏味，肯定是失败之作。本由语言表现入手，揭示杂作为一种独立的体，有着独特的韵味，在于杂的语言富有“杂味”，体现理趣之美．精深之美，动人之美等三个方面的美感特征。     

Towards another kind of borderlessness: online students with disabilities

Online learning is crucial to success for higher education institutions. Whilst the existing literature predominantly focused on its economic advantages, we focused on its inclusivity. At an online learning unit of a UK university, the number of students with disabilities (SWD) is three times higher than the national average. Having a degree makes significant financial and psychological differences in the lives of SWD. Though recent literature focused on inclusivity of online learning, an appraisal of first-hand experience of SWD studying online is a missing perspective. Accordingly, we aimed to explore their experience, using thematic analysis of semi-structured interviews involving ten SWD. Three themes emerged: (1) having control over studies as an advantage of online learning, (2) personal touch helps SWD’s online learning, and (3) challenges SWD experience with the social element of online learning. Our findings will help to develop the inclusivity of online learning to a new level.     

幼儿园教师专业成长需要人文关怀

将人文关怀理念引入幼儿园教师的专业成长过程,对幼儿园教师的专业成长具有重要促进作用。来自幼儿园管理者、幼儿家长及学前教育专家的人文关怀有利于促进幼儿园教师的专业成长。幼儿园管理者要切实关怀幼儿园教师的主体地位与权利,为幼儿园教师创造自我实现的条件,充分发挥幼儿园教师的创造才能。幼儿家长应该尊重幼儿园教师的职业,理解并配合幼儿园教师的工作。学前教育专家的人文关怀表现为丰富幼儿园教师的专业知识,尊重和理解幼儿园教师的实践活动,帮助幼儿园教师开展教育教学研究。     

试析冷战后中美关系的发展趋势

冷战结束以后，中美关系失去“向苏看”的特点，进入了一个新的时期．中国的崛起引起了美国的特别关注。美国对中国采取“接触加遏制”的政策，而中国则采取积极主动的应对措施，从而使两国关系形成了一些新的特征并给双方带来了影响．中美双方应当在和平共处五项原则的基础上扩大双方的合作，以塑造一种稳定、和谐与共赢的中美关系．     

如何掌握篮球比赛中身体接触的判罚尺度

理论上篮球运动是不允许身体接触的比赛项目，而随着规则的演变，参赛双方队员身体技能、技战术水平的不断提高，激烈的对抗性已成为现代篮球运动的特点和发展趋势，裁判员如何正确区分一般身体接触与侵人犯规的界线，合理掌握判罚尺度，有利于比赛的顺利进行，更有益于篮球运动的健康发展。     

略论我国公用企业的反垄断问题

本文对我国现阶段公用企业中的垄断特征及成因作了初步分析，也对我国公用企业中因存在自然垄断而造成的阻碍竞争、阻碍市场经济体制构建第一系列危害性作了详细分析，明确了在我国公用企业中反垄断的必要性，并提出了通过构建现代企业制度、引入竞争机制及规范公用企业的市场行为等措施来完善反公用企业垄断法律制度的建议。     

论怀特海的教育艺术思想

怀特海出身于教育世家,一生致力于教育教学.他根据自己的亲身体验,以数学家和哲学家敏锐的直觉和深刻的思考,提出了一系列的教育艺术思想:教育绝不是往行李箱里装物品的过程,教育只有一个主体,那就是五彩缤纷的生活;教育是引导个体去领悟生活的艺术;教育是教人们掌握如何运用知识的艺术;一般概念和普遍原理的学习要通过接触、由树见林;成功教育必有某种创新.