职业教育服务地方经济社会发展的路径思考——基于扬州职业大学的经验研究

服务地方是职业教育的重要功能,职业院校必须根据自身的资源优势,寻求服务地方经济社会发展的路径。经验表明,作为职业院校的扬州职业大学可以将所处的扬州邗江区的行业企业作为实验实习、科学研究的基地。全方位的产学研合作可以共同推进地方经济社会和职业教育的发展。     

玉溪市旅游产业转型发展的对策研究

产业转型是十二五及其未来一个时期地方旅游产业发展的主旋律。市场和政府这两只配置资源的＂手＂、社会经济发展环境以及旅游产业自身发展阶段等因素所发生的变化,都对旅游产业的转型提出客观的要求。为此,要明确旅游发展的目的,以规范化要求和产品建设作为发展的重点和突破口,从而提高旅游目的地的整体接待能力,并优化配置各种资源要素。     

基于IEME的低碳化景区综合集成评价

低碳经济时代的演进,全球环境问题的凸显对全球旅游业的发展提出了新要求,旅游产业及景区的可持续发展寻求从传统的粗放型向新兴的集约型发展方式转变,如何促进景区低碳化建设,兼顾社会效益、经济效益与生态效益协调发展,实现景区可持续发展已成为社会各界关注的热点。针对国内外现有的旅游景区传统线性评价成果的不足,未能从复杂系统的角度体现景区系统低碳环保举措的成效及其效益的发展趋势。本文在复杂性科学管理熵与管理耗散结构理论的指导下,从经济运行、社会发展、生态环保、低碳控制、建设保障等维度构建低碳化景区多维综合集成评价体系,将管理熵增与管理耗散结构模型及改进后的熵值法应用于低碳化景区建设的评价过程中,从宏微观角度系统地揭示景区低碳化建设的系统序度、发展趋势。     

基于一致性假说的争议名人故里旅游行为意向——以四川江油“李白故里”为例

历史名人故里是一种普遍存在的目的地产品形态,对地方发展文化旅游、带动相关产业发展具有重要的意义。但某个目的地是否确实是某位历史名人的故里,在很多地方仍存在争议。目前鲜有关于争议名人故里理论结合实证的研究,也缺乏名人故里旅游行为意向的研究。据此,本文基于名人代言营销理论的一致性假说构建理论模型,并获取四川江油“李白故里”的相关数据进行实证分析。结果表明：①名人与目的地的一致性正向影响旅游者的真实性感知和地方认同,后两者正向影响体验质量;②名人与目的地的一致性通过真实性感知和地方认同的中介作用,间接正向影响体验质量;③旅游者的体验质量正向影响旅游行为意向。本文进一步讨论了以上结论的理论意义、对争议名人故里的管理启示以及未来研究的方向。     

无人机航拍在电视节目制作中的应用

阐述无人机航拍在电视节目制作中的技术要点,以及新闻、综艺、纪录片中的应用,特别是VR无人机航拍的技术特点及应用。     

基于专业类型的中职生职业素养培育目标构建与路径选择

当前,我国职业教育高度重视人才培养质量,要为经济社会发展培养大量高素质人才和技术技能型人才。为切实提高中等职业学校的人才培养质量,文章基于专业类型从整体性职业培育目标、层次性职业素养培育目标和特定性职业素养培育目标三个层面构建中职生职业素养培育的总目标,提出基于专业类型培育中职生职业素养的路径：班会主题式、专业技能课程浸润式、实习初训仿真式、顶岗实习实境式、公共基础课程点滴式、校园文化活动渗透式和社会实践活动延展式。     

客家地区游客满意度实证研究——以梅县为例

随着"客家热"和"文化旅游热"的推动,客家地区旅游蓬勃发展.在目前客家地区旅游市场和游客满意度研究尚少的情况下,选取客家核心区梅县为研究对象,尝试建立梅县游客满意度评价体系,并在问卷调查基础上,采用SPSS 19.0统计软件对梅县游客满意度进行了较为详细的统计和分析.结果表明:(1)游客对梅县旅游的总体满意度刚好达到满意水平,但评价因子层35项指标中,18项指标没有达到满意水平,总体满意度还有很大的提高空间.(2)旅游行业各要素中,游客对导游服务和旅游景点最满意,对旅游娱乐和旅游购物最不满意度.(3)不同游客群体满意度存在一定差异,其中不同客源地的游客满意度差异极其显著.最后提出了梅县游客满意度评价启示和今后研究中应弥补的不足之处.     

基于MF12灭火机器人行走路线的优化设计及算法实现

以智能机器人灭火比赛规则及灭火场地为基础,通过分析场地,设计4种不同的行走线路.根据不同的线路,进行算法设计及程序实现,通过多次现场灭火实验,在分析实验数据的基础上,得出最优路线,及最佳灭火方案.本文的成果在实际比赛应用中,得到很好验证,取得了优异成绩.     

旅游地复合系统协调发展模式研究——从“焦作现象”到“本质模式”

对焦作旅游发展的实践经验而言,“焦作现象”的本质在于旅游地复合系统协调发展模式。实现旅游子系统与其他子系统的复合协调发展,基础在于旅游子系统与生态子系统的复合协调,而与经济子系统的复合协调是动力,与政治子系统的复合协调是保障,与文化子系统的复合协调是灵魂,与社会子系统的复合协调是根本目标。     

丝网版画教学模式探索与实践--以武夷学院为例

丝网版画课程已经逐渐成为中国艺术院校的专业课程,在高校的丝网版画教学中我们需要培养学生的个性思维、创造能力和实践能力,不断探索多元化的教学模式。本文着重从原创思维的教学思想、以展览为推动力的教学理念、以旅游市场为外延的教学扩展三个方面,对武夷学院丝网版画教学模式进行探讨。