全文获取类型
收费全文 | 184720篇 |
免费 | 2131篇 |
国内免费 | 2557篇 |
专业分类
教育 | 138259篇 |
科学研究 | 14124篇 |
各国文化 | 323篇 |
体育 | 13706篇 |
综合类 | 12773篇 |
文化理论 | 146篇 |
信息传播 | 10077篇 |
出版年
2024年 | 54篇 |
2023年 | 294篇 |
2022年 | 1160篇 |
2021年 | 2004篇 |
2020年 | 2662篇 |
2019年 | 1876篇 |
2018年 | 1296篇 |
2017年 | 1242篇 |
2016年 | 1597篇 |
2015年 | 3739篇 |
2014年 | 9961篇 |
2013年 | 10132篇 |
2012年 | 13277篇 |
2011年 | 14571篇 |
2010年 | 10985篇 |
2009年 | 10471篇 |
2008年 | 12108篇 |
2007年 | 15489篇 |
2006年 | 15110篇 |
2005年 | 13678篇 |
2004年 | 12043篇 |
2003年 | 10772篇 |
2002年 | 8686篇 |
2001年 | 6978篇 |
2000年 | 3949篇 |
1999年 | 1627篇 |
1998年 | 766篇 |
1997年 | 634篇 |
1996年 | 547篇 |
1995年 | 307篇 |
1994年 | 299篇 |
1993年 | 226篇 |
1992年 | 163篇 |
1991年 | 105篇 |
1990年 | 81篇 |
1989年 | 55篇 |
1988年 | 33篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 67篇 |
1984年 | 62篇 |
1983年 | 37篇 |
1982年 | 48篇 |
1981年 | 39篇 |
1980年 | 11篇 |
1979年 | 23篇 |
1978年 | 39篇 |
1977年 | 42篇 |
1976年 | 34篇 |
1957年 | 8篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
191.
对我国体育法治化的思考 总被引:7,自引:1,他引:6
朱琳 《武汉体育学院学报》2002,36(2):16-17
在实施社会主义市场经济的今天,我国体育法制应当向体育法治转移,在初步界定体育法治的含义之后,阐释了体育法治的必要性以及当前的任务。 相似文献
192.
中国古代私家藏书具有自觉性、多样性、情趣性及互补性等特征。古代私家藏书文化研究必须坚持唯物主义观点 ,注意从其政治环境、地域、藏书类型、社会功能等方面予以研究 ,从文化视角去探索其重要意义。参考文献 15。 相似文献
193.
傅小凡 《天水师范学院学报》2004,24(4):68-73
麦积山石窟是中国古代四大石窟之一。石窟艺术源自古代印度文化,在中国及世界各地有着许多古代石窟艺术的历史遗存,而在众多的石窟艺术的历史遗存中,麦积山石窟有着许多不可替代的惟一性。和国内外比较著名的石窟相比较,麦积山石窟在人文环境、地理风貌和佛教造像风格等方面的独特性就会突现出来,这正是麦积山石窟的价值和魅力所在。 相似文献
194.
195.
陈跃兵 《扬州教育学院学报》2004,22(2):31-34,77
沐浴品牌是沐浴文化延伸出来的市场经济产物,儒家沐浴文化是沐浴品牌的重要依托。我们对儒家沐浴文化建设的建议是,创立儒家沐浴文化的新核心价值体系,为儒家沐浴文化加入时代内涵,构建儒家沐浴文化的开放体系,探索儒家沐浴文化可持续发展的道路,培养偏好儒家沐浴文化的沐浴群体等等。 相似文献
196.
运用调查访问法、文献资料检索法、比较法对海峡两岸普通高校本科体育教育专业课程计划进行比较分析,大陆与台湾在培养目标与修业年限上基本一致;课程体系架构大同小异;课程门数均为多元化、弹性化;课程内容各有突出之地,但都具"六性"的特点;台湾在课程设置上有可借鉴之处. 相似文献
197.
王秋艳 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(3)
就高校体育教学实际情况 ,从教学内容 ,教学方法 ,教学环境 ,以及教师和学生的心理与实践表现 ,分析部分大学生在体育课学习过程的厌学心理产生的原因及应采取的对策 相似文献
198.
高校学生体育学习评价机制改革的重点是体现、强化评价的激励和发展功能。本通过一例学习评价的改革实验,介绍一种新的“依据统计学原理、量化进步幅度为趋进量并纳入评分机制”的体育学习评价方法。 相似文献
199.
针对传统教学模式的弊端,提出体育课启导教学模式,并对其模式的基本结构与功能,教学应遵循的原则,以及对教师素质 的要求等方面的问题作了分析。 相似文献
200.
王艳华 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(2)
体育教学是在教师的指导和组织下 ,通过学生的身体活动来实现的双边活动过程。在这个双边活动过程中 ,运用科学的方法来实现教学方法的优化组合 ,并通过身体的育、养、练来促使学生身体素质的发展和体质得到增强。 相似文献