Student outcomes and perceptions of instructors' demands and support in online and traditional classrooms

In this study, seven graduate students were interviewed and 187 (91 online; 96 traditional) graduate students were surveyed about perceptions of differences in instructors' demands and support and student' motivation, self-regulation, satisfaction, and perceptions of learning in these environments. Results indicated significant differences in students' perceptions on all variables except self-efficacy. Results indicated a strong effect for differences between perceived instructor affective support in online and traditional classrooms. Although students in traditional classrooms ranked instructors' affective support higher, the variable had a stronger relationship with online students' satisfaction. Differences between online and traditional students' reports of instructors' academic support, instructors' demands, and students' satisfaction were significant with medium effect sizes. Results are important because they provide information about students' perceptions of the differences in environments created by instructors that relate to students' affective outcomes.     

如何利用影视片促进英语教学

本文分析了英语教学现状和影视文学在外语教学中的作用,提出了影视教学的几种方法。     

问题教学法在有机化学教学中的应用

探讨了有机化学教学中问题教学法的特点、分类、实施步骤和要点。     

课程改革与数学教师的定位思考

面对新一轮的课程改革，作为教学环节中起主导作用的数学教师，必须认真审视课程改革的实质，体会新课程计划所体现的新精神，并在教学中转变教育教学观念，更新知识，发展潜力，成为实施新课程计划的新型教师。     

论信息社会对翻译教学的影响

21世纪是高度信息化的新时代,人类社会的方方面面都受到信息化不同程度的影响,翻译领域也不例外。本文就信息社会对翻译教学的内容和形式产生的影响进行了深入的分析,旨在以信息社会的视野,探索翻译教学的新路。     

论技能迁移理论在体操教学中的运用

在体操教学和训练中，运动技能迁移现象普遍存在，合理运用一系列手段来促进技能同的积极性迁移，同时防止或减少消极性迁移的影响，以提高体操教学效果。     

人本主义教育思潮与主体性教学

人本主义教育和主体性教学都强调以人为本,主张突出学生的主体地位,重视学生潜能的发挥。人本主义教育冲破了传统教育模式和现存教育制度的束缚,以激发人的天然学习倾向为出发点,把尊重人的个性发展提到了教育的首位,促进了当代教育改革运动的发展,对我国实施主体性教学具有一定的借鉴价值。     

高职石油专业课程信息化课堂教学改革实践研究

为培养具备信息化素养的优秀人才,学院持续进行信息化课堂教学改革。经过深入的实践、研究与思考,取得了一定的成果。文章以石油专业“钻采机械”课程改革为例,介绍教学模式、教学方法、教学过程实施、建设云教学资源库、过程化考核等方面的信息化课堂教学改革经验及建议,为各高职院校进行课程信息化改革实践提供参考。     

历史教育研究的新发展——评朱煜先生新著《历史课程与教学论》

以中学历史课程与教学问题为核心，以提升历史教师专业化水平为目标，注重反映新一轮历史课程改革的新理念、新问题，体现了历史学科特色，成为朱煜专著《历史课程与教学论》一书的最大的亮点。     

以技能为中心的ESP课程设计的思考

为适应社会发展需求，ESP课程在英语教学中越来越重要。本文试图从ESP课程的重要作用出发．探讨了以技能为中心的ESP课堂设计方法。以确立人才培养目标和培养规格。