浅谈人员素质与图书分类质量的关系

分析图书分类员的素质对图书分类质量的影响，阐述了对图书分类员的综合素质的要求。     

新时期中小型图书馆发展新思路

阐述中小型图书馆在新时期中所面临的困难与挑战，如何通过更新观念，提升价值来重新确立社会地位，探讨加快发展的新思路。     

音乐教学的设计艺术

音乐教学设计是音乐教学实施前有计划的教学准备和活动安排,是音乐教学实施的一种理论预期。在音乐新课程的实施过程中,音乐教学设计应依照新课程的基本理念,正确选择与合理组合音乐教学内容,合理提炼三维音乐教学目标,并进行不同阶段、环节或步骤的音乐教学过程设计。     

基于GNSS的高速列车组合定位模型

从国内外列控系统发展出发,比较分析了各种列车定位技术优缺点,结合高速列车定位趋势,剖析组合定位及GNSS导航特点。在此基础上,提出基于GNSS的高速列车组合定位方案,并对其可靠性、精确性、完整性等关键问题进行了探讨,为高速列车控制过程建模与优化探索新的途径。     

共产党人的知行观与党的公信力

中国共产党人的知行观,是在其长期的革命、改革和建设实践中融合了中国传统文化的优秀成果和马克思主义实践观点所形成的中国化的马克思主义知行观,是党的实事求是思想路线的内在要求,是党性与人民性的有机统一。新时期党的领导干部必须从提高党的公信力的高度严格要求自己,牢固树立正确的知行观,始终坚持实践的观点,始终坚持走群众路线,用实际行动忠实履行党的根本宗旨。     

雅俗共赏--诗词创作的最高境界

文章所讨论的雅俗共赏,是一种艺术审美理想与文学批评标准.雅俗共赏的优秀诗词作品有着鲜明的艺术特点,能更好地发挥社会作用,是诗词创作的最高境界.因此,诗词创作应力求用浅显通俗的语言,表达丰厚幽深的意蕴,使作品具有丰富的文本潜能,不同层次的读者都能欣赏.这一主张对解决当前诗坛关于诗词创作宜雅还是宜俗的争论,具有重要的启迪作用.     

小教大专专业建设探索

小教大专专业的水平定位和培养目标要紧紧围绕大专、小教、时代精神风貌这个核心，按培养专科学历人才的标准来培养小学教师，体现专科层次的学科素养；其课程设置包括公共课、专业课和实践课三个系列；其管理模式会由经验型向研究型转变，以学术为导向，以塑造人格为导向。     

浅议激励机制在学校师资培训中的运用

激励是运用各种有效的方法调动员工的积极性和创造性,发挥其潜能,使员工努力去完成组织的任务,实现组织目标的过程。激励机制包含诱导因素集合、行为导向制度、行为幅度制度、行为时空制度和行为规划制度等,根据这一理论,学校人事部门在师资培训中可以运用工作成效激励、校园文化教育的实现激励、目标追求激励、激励的约束机制等激励方法和措施调动教职工的积极性和创造性,保证培训目标的实现。     

略论我党宗旨的形成、丰富和发展

我们党的宗旨是由马克思、恩格斯奠定了基本观点,毛泽东最早提出的.邓小平、江泽民、胡锦涛等领导人在不同的社会历史阶段,根据党在不同时期的奋斗目标,丰富和发展了党的宗旨.     

高职院校基础课改革探讨

就目前高职院校基础课改革中存在的问题,提出了基础课改革的指导思想和思路。基础课程改革首先是基础课教师观念的转变,其次是通过开展制订与国家职业标准规范相衔接的专业教学改革方案,推进基础课程改革。