高职院校基础课改革探讨

就目前高职院校基础课改革中存在的问题,提出了基础课改革的指导思想和思路。基础课程改革首先是基础课教师观念的转变,其次是通过开展制订与国家职业标准规范相衔接的专业教学改革方案,推进基础课程改革。     

创新思维训练与创新能力培养

知识经济呼唤创新能力，但我们在教学中却常常忽视对学生好奇心和想象力的激发，以至很多学生只是习惯于被动地回答现成的问题，缺乏探索能力。在语教学中，创新思维训练与创新能力培养即是对课的逆向思维和发散思维的训练与培养，作教学也是培养学生的求异思维能力的最佳途径。     

试论跨越式发展中的郑州会展经济

会展经济不仅是郑州现代服务业的一个重点,也是一大亮点。郑州会展经济要围绕“区域性会展中心”的目标定位,发挥优势,克服不足,不断提高会展意识,培育会展相关产业,打造特色会展品牌,培养专门人才队伍,着力推进郑州会展业的快速发展,为郑州的跨越式发展和中部崛起作出积极的贡献。     

高等职业教育学制改革之培养目标的定位与思考

高职教育培养目标是高职教育人才培养的基准和依据，如何对高职教育培养目标进行定位十，分关键。本文结合高等职业教育学制改革的形式，通过对高职教育关键因素的分析，探讨高职教育学制改革后高职教育人才培养目标的定位问题。     

上海中等职业教育发展的调查与思考

通过例举上海部分企业典型调查实例,介绍了社会经济发展对中职毕业生质量和数量的实际需求情况;通过对上海部分重点中职校校长的访谈调查,阐述学校应调整办学策略,加强教学改革与教育科学研究,改革内部管理体制,提高运作效率,以适应经济发展需要.     

针对性——美国社区学院教育成功的真谛

本文在介绍美国社区学院教育简史的基础上，分析了美国社区学院教育的办学特色——针对性原则。具体表现为：立足社区，服务居民——区域的针对性；灵活多样，相互通达——课程体系的针对性；面向社会，服务企业——办学方式的针对性；学生本位，全面育人——人才培养的针对性。     

从“中国制造”看职业教育技能型人才的培养

加入世贸组织后,中国正在逐步成为“世界制造中心”,而生产一线技术工人的素质偏低,尤其是掌握先进制造技术的高技能人才严重短缺,已成为制约我国制造业发展的一个重要问题。职业教育作为培养技能人才的主渠道,在培养“中国制造”所需求的高技能人才上还存在诸多的问题。本文从我国制造业的人才需求状况及职业教育的培养现状入手,就如何通过职业教育的改革,为社会输送更多的技能型人才的问题进行了探讨并提出了相关的建议及对策。     

体适能对促进大学生竞技健美操训练的探讨

体适能训练水平高低是竞技健美操运动员能够准确优美地完成一套技术动作的保障。由于大学生竞技健美操运动员在训练方面的投入精力有限,如何使大学生运动员体适能训练更好地为专项技术服务值得探讨。就竞技健美操体适能训练作用进行了分析,试图探讨能有效提高体适能训练的方法,并提出相应建议。     

高等教育旅游管理专业应用型人才培养方案研究——以南阳师范学院旅游管理专业为例

高等教育旅游管理专业主要是为旅游行业培养本、专科层次工商管理类复合应用型专门人才的专业。旅游行业对专业人才的行业要求和高等教育对其毕业生的基本素质要求同时制约着该专业的人才培养方案,即专业的人才培养方案必须与专业的培养目标高度一致。以南阳师范学院旅游管理专业为例,我们认为在旅游管理专业应用型人才培养方案上,应以培养能够充分适应和引导我国旅游业发辰的应用型、复合型、高素质的旅游业管理人才作为指导思想。     

对高等职业教育改革的几点思考

为适应社会经济的发展,高等职业教育必须改革。应转变教育理念,优化课程体系,走出普通高等教育的办学模式,突出实践能力的培养和创造能力的提升。