论创造社小说的生命宇宙化倾向

生命宇宙化倾向是新文学最值得注意的命题之一。创造社小说以突出自我意识为表征,以扩展生命时空为策略,以强化主体精神为目标,将个体生命置放在宇宙这个宽阔的时空中,去展现其存在、追求以及价值。宇宙观和人生观的契合,生命体验与社会体察的交融,生死界线与生命境界的言说,拓展了创造社小说生命宇宙化的思考空间。生命宇宙化在创造社作家那里,是一种生命的自然性境界,彰显了个体生命超越现实、超越自我、超越时空的精神。     

自由与命运——玛蒂尔德的一种存在主义解读

莫伯桑笔下的玛蒂尔德长期以来被视为是虚荣心的代名词。但通过小说本身对玛蒂尔德的生存状况的呈现及其对生活的态度与行为的描写,我们会有不同的体认。从存在主义角度去审视玛蒂尔德,会发现她的一系列想法和行为都具有一种存在主义哲学自由的况味。玛蒂尔德最终面对的是意义的扑空,不由让人感叹命运的无常,也诱使人们去思索个体自由存在的秘密并探求超越之途。     

论东西小说创作精神维度

在当下日渐肤浅而轻佻的写作处境里,东西自觉地链接了鲁迅、张爱玲等大师的叙事伦理,努力建构了以生命关怀、灵魂叙事为主体的创作精神维度。东西独特的叙事伦理主要表现在两个方面：一是超越传统与当下叙写模式的“父子伦理”;二是拒绝过分注重现实经验和日常性叙事的“性爱伦理”。     

全面建设小康社会与当代中国的科技创新观

全面建设小康社会新战略的启动,既标志着中国的现代化建设进入了一个新的发展阶段,也赋予了中国科技创新行动新的内涵和新的使命。因此,面对全面建设小康社会这一中国发展的新的奋斗目标和时空背景,需要确立一种新的科技创新观:当代中国的科技创新本质上是发展目标与发展手段的有机统一体;当代中国的科技创新面临着在时空压缩的结构中寻求和伸延的特性和前景;推进当代中国的科技创新需要确立"超越进化"的核心理念。     

Book reviews

What are the possibilities and/or limitations for becoming subjects differenciated from previous categorizations, such as “troublemaker”, to which certain students are subjected? This is the question analyzed in this paper, based on observations of, and narratives and perspectives of, two 15-year-old ethnic minority boys at a school in Denmark. Drawing on the work of Deleuze and Guattari and their concepts of “smooth” and “striated” spaces, I explore spaces where energies are mobilized through ongoing generated and created relations, and how spaces where this does not seem possible, tend to trap and thereby limit the person being categorized. Through the analyses, I will show how repetitive, limiting categorizations in and over time tend to “stick” to the boys being categorized, and how the sticky categorizations obstruct their future possibilities for change and viable lives within the school.     

大学生四维生命之特殊性

大学生的生命有四维,即自然生命、精神生命、社会生命和超越生命。大学生四维生命的特殊性表现为：自然生命——发育基本成熟的体格和抵达巅峰的体质;精神生命——过渡性、定向性、智力抵达巅峰、自我意识逐渐成熟和情感体验日趋深刻;社会生命——角色转变巨大、承载无限希望和背负重大使命;大学生超越生命——超越自我、超越时间和超越现实。     

由雨云意象窥探《云使》的文化意蕴

《云使》对于内容与形式的掌控达到了美妙的平衡。作为主体意象雨云,具有自然特性、情爱意味和宗教性意义;“有生”与“无生”投射的是现实与情感的关系、暗含了“梵我合一”的哲学思想;“艳情味”体现世俗情爱欢愉及暗含的超越精神。     

超越生命局限,回归艺术节制——毕飞宇《推拿》的内涵及美学风格

《推拿》讲述了盲人推拿师这一特殊群体的故事,他们生活在边缘地带,勇敢地面对苦难和困境,牢牢地捍卫自我与尊严。这既让我们看到当下尊严感的普遍缺失,又唤起我们对生命中无法回避的局限性的尊重。小说在情感、结构、语言等方面处处节制,显示出中国古典美学风格,为当代小说艺术发展开辟了新的途径。     

拓展、深化与超越:教学理论研究范式反思

就教学理论的研究范式来说,拓展范式是为横向广度发展样态;深化范式是为纵向深度发展样态;超越范式是为整体综合发展样态。当前,拓展范式研究蕴含着新一元论和游离教学的危机;深化范式研究面临潜隐化和失落教学深层意蕴的危险;超越范式研究沦为文献研究。只有坚持源于教学、研究教学并归于教学,我们才能扎根于教学理论研究的现实,走出研究范式的困境。     

论西部教师教育培养体制的现实超越

西部区域教育发展的特点决定了当前必须创新教师教育培养体系,作者认为应该创新西部教师教育的主体参与模式,建立起以师范院校为主体、多类学校参与的立体型教师教育网络;应该创新西部教师教育的培养类型,当前主要是以区域内部市场和更广阔的外部市场为导向加速培养职业技术师资;应该创新西部教师培养过程特别是要充分重视信息技术在教师教育过程中的作用,充分挖掘校本培训模式的潜在优势。