英汉称谓语的比较与翻译

称呼是言语交往过程的重要组成部分，是人们之间相互关系的语言表述，是一种重要的社交礼仪。但是由于中英文化的差异，英汉称呼语存在一定的差异。该文详细介绍了现代汉语的称谓体系和英语国家的称谓习俗，总结了英汉称谓语的相同点与不同点，并就英汉称呼语的翻译进行了比较和归纳。     

信息环境下教学要素及其特征研究

教学要素是教学系统的重要组成部分，信息技术环境下的教学要素其内涵与外延在发生着明显的变化，对每一个教学要素及其特征进行研究有利于更好的把握教学活动及其规律，从而探索新的教学方法，取得理想的教学效果。     

英语翻译教学方法浅见

大学英语翻译教学一直是较薄弱的环节。造成学生翻译水平较低的原因主要有以下三个方面:1.学生对于语言与文化之间的了解不够。2.学生缺乏一定的翻译技巧。3.学生对一词多义,词的内涵与外延等方面的知识缺乏了解。本文对学生做翻译练习和考试中出现的问题做了浅要的分析并提出了几点建议。     

Humanism汉译名探析

面对Humanism一词的三个汉译名被广泛误用的现实,本文从探究该词的多重词义下手,着力分析了各个汉译名的使用,指出人文主义主要适用于文艺复兴时期的文化思潮,人道主义主要适用于伦理学领域,人本主义主要适用于哲学领域.     

影视字幕文本特征及其翻译策略

论文以当下流行美国影视作品为例,分析了影视字幕的文本特征,总结影视字幕文本的翻译技巧与策略,切实提高影视作品字幕翻译的效率,有效缩短了由语言差异性带来的文化距离.     

译者主体的创造性

译作为翻译活动的主体，应在翻译中发挥其能动参与和积极的创造性作用。本提出“衍生本”的概念，并从译创造性产生的前提、根源和具体实现方式这三个方面论证了译主体创造性的客观存在，认为只有正视这种创造性的客观存在并对其加以积极运用．才能正确地指导翻译活动的进行。     

英语修辞之比喻及其翻译技巧

修辞格在翻译中是一个最为棘手的问题，理论和实践都说明了这一点，而比喻修辞格的使用是最频繁的。本文论证了英语修辞的两种译法，即直译法和意译法，以及直译基础上的意译这一观点。文章用丰富的例子说明这些译法的话要性、适应性和可行性。     

论教师职业道德教育的特点和策略

教师职业道德教育是形成良好教师职业道德的重要途径，探索教师职业道德教育的特点和策略是做好教师职业道德教育的关键。教师职业道德教育具有教育对象的特殊性、教育效果的个体制约性和教育监督的特定性等特点。只有加强对教师职业道德规范的理解，营造良好的校园师德伦理文化，才能使教师在自律和他律的约束中形成高尚的职业道德。     

英语商务信函的语言特点及其翻译技巧

英语商务信函是国际商务活动中书面交流信息的主要手段之一。本文从三个方面分析了英语商务信函的语言特点,并相应提出了英语商务信函的四个翻译技巧。     

武术英译研究

作为中国传统文化的一部分,中国武术正以它独特的魅力征服世界,而武术的英译则是将武术理论、技击、养生与科研成果介绍到国外,使国外学者正确理解掌握,促进武术的发展与学术交流的一个重要途径。本文以一些翻译实践为基础探讨了武术英译的难点,原则及策略。