农业期刊论文中试验设计及统计方法存在的问题及分析

对农业期刊中试验设计和统计分析存在的问题,如对照组设置不合理、缺少重复试验、样本含量不足、采样方法有缺陷、统计分析方法使用不恰当等进行了分析,以期提高农业期刊载文的科研设计水平和学术质量.     

深化科技期刊编辑学研究的探讨

近年来,科技期刊编辑学研究已蓬勃开展,但对其理论体系和结构尚无统一的认识。研究中应注意两种倾向。1.有意拔高编辑学理论,论述高深莫测;或生硬引入新学科的理论与方法,堆砌新名词与术语,而与编辑实践联系甚远。2.局限于具体编辑工作和经验,而缺乏理论的抽象和指导。因此,深化编辑学研究应从编辑的作用、地位和素质,期刊的传播性、导向性,编辑活动,编辑美学,和期刊的社会效益、经济效益五方面入手。     

论编辑的主体意识

编辑活动是知化信息为知识的文化建构活动，具有结晶人类思想成果和促进社会发展的导联、导向作用。而它的内在运行机制，则是编辑的主体认识活动。在编辑活动中，编辑凭借主体内在的意识对作者以文稿形式输入的信息进行识别、鉴选和评价。然后对之进行符合主体认识的加工整合和改造，以出版物形式输出。编辑活动的本质属性和功能特征，是以编辑的认识活动为内在机制的，是编辑主体认知的建构对象化外现。本文从文化建构的宏观背景和多重交织的社会关系格局中，探讨编辑主体意识的结构及其机制。     

体育科技期刊编辑实践中常见的著作权问题及其防范措施

结合体育科技期刊的特点,对期刊编辑工作实践中常见的发表权、修改权和保护作品完整权、署名权等著作权问题进行探讨。指出：编辑实践中,在履行“合理注意义务”的前提下,应尊重作者的发表权,正确行使编辑修改权,保护作品的完整性,要求作者正确使用署名权。同时,要用好用足期刊自己的著作权,降低侵权发生几率,切实保障作者和期刊的合法权益。     

一种考查高被引论文的h型指数

从h指数和整数分割思路出发,构建"线性增长"赋分模型,在此基础上提出了一种具有高被引指向性的h型指数--hl-g,并通过与hT、hm的比较,得出hl-g更加切合实际、更加完善的结论。以8种综合性农业核心期刊的hl-g比较和分析为例,阐述了hl-g在期刊评价中具有着重考查高被引区域表现和完整反映被引频次分布情况两大优势。据此推测,hl-g可作为期刊评价赋分指标,弥补现行期刊评价方法在这两方面的不足。     

基于CSSCI的图书情报类核心期刊g指数评价研究

通过CSSCI数据库2005-2011年的引文数据,对15种图书情报类核心期刊g指数与期刊发文数量、被引用论文数量、h指数逐一比较,分析各评价指标的特点及其评价结果产生差异的原因。提出了剔除期刊发文数量影响的新期刊评价指标——相对g指数,对相对g指数和g指数进行了对比,认为相对g指数在期刊评价中更具有科学性与客观性。     

基于社会网络分析法的合著网络在上海大学管理学院的应用

社会网络分析法能全面透析个体与整体,局部与全部,以及不同网络间的关系。利用CNKI现存数据,使用Pajek分析,是一种很便捷的解析复杂网络的方式。科研人员之间合作发表论文是科研合作最直接的表现形式。通过对合著网络的分析,可以得出该学院的科研合作、资源分配等情况,从而客观的评价、看待发展。     

高校图书馆电子期刊导航建设——以中国人民大学图书馆为例

介绍了中国人民大学图书馆电子期刊导航从自建导航平台到购买Serials Solutions的360 Core导航平台的建设发展过程。阐述了基于360 Core的电子期刊导航在本地化实践过程中出现的问题,并对其进行了分析。     

由科技期刊评价功能引发的思考——兼谈科技期刊公平竞争环境建设

科技期刊评价功能是一种潜在性功能.文章通过剖析关于“科技期刊评价功能”论述的几个关键词组,获得三方面启示,并得出以下结论:科技期刊学术评价功能的实现是要基于一定条件的;新传播媒体的出现将推动科技期刊公平竞争环境的建设;要正确处理好科技期刊管理和评价导向问题.     

“三维”匹配的高校教师科研生涯管理研究:基于管理类期刊数据的实证

高校教师的科研发展关系高校发展,甚至于影响国家竞争力。为充分发挥高校教师的科研能力和科学指导其科研职业发展,需要深入研究高校教师科研发展特征。文章以十种管理类期刊2005——2009年7234名作者为样本,阐述了教师科研生涯在年龄、专业和性别上的差异。在分析传统职业生涯阶段理论缺陷的基础上,构建了基于年龄、专业、性别"三维"匹配的科研生涯管理曲线,并且提出了改善高校教师科研生涯的措施。