汉语数字的模糊语义与翻译

数的基本功能是用于计算，但在民间语言和学作品中，数字常并不表示确切的数量概念，这是数字的模糊语义现象；这种模糊语义的数字具有比喻或夸张的修辞功能，我们根据语义等值和功能对等的理论，探讨汉语数字模糊语义的翻译原则和方法。     

略论巩固党的阶级基础与扩大党的群众基础

在新的历史条件下，中国共产党不仅要坚持党的工人阶级先锋队性质，而且要适应知识经济时代的要求，把社会主义现代化建设中出现的代表先进生产力的新的社会阶层和社会群体的优秀分子吸收到党内来，进一步增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，始终保持党的先进性。     

寓教于剧:e时代的大学生文化素质教育研究与实践

在天津大学文化素质教育立项试点的前提下,以建设特色英语第二课堂为切入点,探讨了关于加强大学生文化素质教育的改革新路子,力争通过寓教于剧,对提高大学生的业务水平、文化品位及团队精神等诸方面素质起到一种“催化剂” 的作用,更好地为培养跨世纪的高素质人才服务。     

The Centros Concertados in Spain, Parental Demand and Implications for Equity

In Spain, the exercise of choice by parents of a suitable school for their children is not practised by all families in the same way. The evidence shows that an increasing social polarisation and a substantial disequilibrium in schooling are taking place in compulsory education. There is a high concentration of immigrant students in public schools in contrast with what happened in the centros concertados (private schools with public funding). This situation is especially unbalanced in some Autonomous Communities, such as the Community of Madrid, Catalonia, Valencia and Andalusia. The inequalities in the distribution of students in the network of public schools and private schools financed by public funds are producing significant responses from parents, teachers, experts, and also from other social groups. Some of the proposals made by different experts and by the Spanish Ministry of Education are analysed in order to reach to a quality education in more equitable conditions for all students.     

素质教育条件下活动课的开展

教育部编订的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(修订)》有一个突出的特点,就是强调对学生创新精神与实践能力的培养,较大幅度增加了实践活动的要求。学校、学生乃至整个社会如何面对这一新的变化要求,已成了当前教育界的一个热门话题。本文从教学工作的实际出发,结合各方特点,浅析了在素质教育条件下如何开展好活动课。     

信息技术与课程整合的教学模式研究之二——“传递—接受”教学模式

该文是系统研究"信息技术与课程整合教学模式"系列研究论文的第二篇。这组系列研究论文对信息技术与课程整合实施过程中广大教师必须面对的重要问题——"对信息技术环境下教学模式的内涵与特征应如何正确认识、以及对这类教学模式应如何有效实施"作了较深入的探讨;该文则着重对课内整合模式中的主要代表之一"传递—接受教学模式"进行研究,并从该模式的产生背景、内涵与特征、实施步骤及实施案例等几个方面做出比较深入的阐述。     

从文体学的角度看翻译标准

翻译标准是翻译理论的核心，文体再现又是翻译标准的核心。对翻译标准文体理论的系统再认识，有利于再现原文的文体特征，从而明确文体学对翻译标准确立的意义。     

中国广播电视大学教学质量保证和研究

中国广播电视大学的教学质量、管理质量已形成了自身鲜明的特色。在远程教育快速发展的新形势下，要进一步确定质量保证要素，统一质量标准，以确保超大规模条件下远程教育的可持续发展。     

高职高专"两课"课堂教学管理模式构建

高职高专“两课”课堂教学管理是整个学校管理的重要组成部分,也是“两课”教学管理工作的重要内容,是学校学生思想政治教育工作的主要平台,是开展学生思想政治教育工作管理的基础和第一级台阶。重视和研究“两课”课堂教学管理工作,对加强和提高“两课”教学的实效性具有十分重要的作用。本文就高职高专“两课”课堂教学管理的定位、基本任务及模式构建提出了一些思考。     

一类投资组合模型的模糊两阶段算法

对多目标证券组合投资模型进行了研究，模型以风险损失率作为风险。该模型是一多目标线性优化问题．我们采用模糊折衷算法对模型进行了求解，算例给出了该模型的一个实例的最优解。