以学科知识为内容的研究性学习案例设计

介绍了一则以学科知识为内容、以趣味实验为依托的研究性学习案例．该案例的实施有助于提高学生的学习兴趣，拓展学生的知识视野．     

仪器分析实验CAI课件在实验教学中的应用

针对仪器分析实验课程教学存在的问题，简介了仪器分析实验CAI课件及开放仪器分析实验的基本做法，通过实践收到了良好的实验教学效果。     

浅议新教材下化学素养的培养

对学生进行化学素养教育,可以扩展他们的眼界,激发他们对科学世界的兴趣和求知欲望,提高他们的注意力、观察能力、记忆力、想象力和语言表达能力.     

从物理实验教学示范中心假期开放看弹性学习

弹性学习是培养学生自主学习能力的一种有益尝试。本文就物理实验教学示范中心的假期开放介绍了弹性学习的特点和对学生能力培养的效果。     

植物生理学实验教学改革探索

对以往植物生理学实验教学中存在的问题，从教学观念的改变等四个方面进行了探讨与改革，实验教学质量有明显提高，取得了一定的成效。     

植物生物学实验教学改革

通过更新植物生物学实验内容,建立模块化实验教学内容体系,实行灵活和开放式的教学方法和全面综合的考核机制,努力培养学生的创新意识、实际操作技能和创新能力。     

小麦品种特性的比较试验

对引进的六个小麦品种（系），以博爱7422为对照作品种比较试验。淮9467，淮9226，皖89236，与对照博爱7422产量有极显著差异；安徽13、皖86（79），与对照没有显著差异。抗逆性以淮9467、皖89236表现最好。早熟性以推9467最早。淮9467、皖89236在生产中有较好的利用价值，其产量分别达7800kg／hm2和7755kg／hm2。     

无机化学实验课程内容体系改革与实践的尝试

本文就当前无机化学实验课程体系存在的问题进行了分析，提出了教学改革的思路与对策。     

构建科学的实验教学体系初探

从改革实验室管理体制、深化实验教学改革、加强实验教学质量监控、提高实验技术人员待遇等方面,对构建科学的实验教学体系作了探讨。     

化学实验:培养学生创新能力的有效途径

文章以具体的中学化学实验内容 ,讨论了如何利用其实验学科特点 ,以化学实验为途径 ,培养学生分析解决问题的能力和创新思维能力。