全文获取类型
收费全文 | 14918篇 |
免费 | 61篇 |
国内免费 | 67篇 |
专业分类
教育 | 10659篇 |
科学研究 | 1337篇 |
各国文化 | 57篇 |
体育 | 929篇 |
综合类 | 414篇 |
文化理论 | 49篇 |
信息传播 | 1601篇 |
出版年
2024年 | 87篇 |
2023年 | 335篇 |
2022年 | 494篇 |
2021年 | 530篇 |
2020年 | 584篇 |
2019年 | 612篇 |
2018年 | 267篇 |
2017年 | 392篇 |
2016年 | 435篇 |
2015年 | 643篇 |
2014年 | 1162篇 |
2013年 | 869篇 |
2012年 | 869篇 |
2011年 | 947篇 |
2010年 | 801篇 |
2009年 | 779篇 |
2008年 | 877篇 |
2007年 | 680篇 |
2006年 | 495篇 |
2005年 | 478篇 |
2004年 | 502篇 |
2003年 | 467篇 |
2002年 | 360篇 |
2001年 | 295篇 |
2000年 | 318篇 |
1999年 | 139篇 |
1998年 | 121篇 |
1997年 | 101篇 |
1996年 | 69篇 |
1995年 | 61篇 |
1994年 | 71篇 |
1993年 | 36篇 |
1992年 | 41篇 |
1991年 | 53篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 21篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
961.
范艳 《吉林广播电视大学学报》2013,(4):156-158
体象与心理健康关系密切,负面的体象评价会引起低自我效能感、低生活满意度、低自尊等不良情绪。体象障碍影响个体健全人格的培养,使个体产生较低的自我价值感、低的生活满意度评价,诱导不良人格的形成。音乐专业大学生作为高校学生中的一个特殊群体,因受专业性影响,对个人体像的关注度往往较高,因此他们的心理健康状况与体象情况具有一定的联系,本文通过对音乐专业大学生体象基本情况的多维度研究,进一步揭示了音乐专业大学生体象对心理健康的一个重要维度——生活满意度的影响。 相似文献
962.
月亮在星象学中代表女性、母亲、内在的潜意识及情感,当它落入十二星座就会显出那个星座对事物反应的特色,影响着人的行为模式,反应和兴趣。 相似文献
963.
方言与民间审美文化 总被引:1,自引:0,他引:1
彭会资 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,36(2):65-68
方言既是人们达意的工具,又是一种审美对象,它跟读方言区的民上美化的生成与发展有着密切的关系。可以说,方言是地方戏曲的命根子,吟唱艺术美的多样性在于方言的多样性,民俗化美的丰富性是由于许多民俗事象的生成都决定于方言的不同谐音和象征表意。多种方言并存交融与普通话推广及字统一,使得中国审美化呈现出整体和谐而又五彩缤绘的局面。 相似文献
964.
数学是一门抽象性和逻辑性都很强的学科,在初中数学教学中,教师应引入思维导图,帮助学生理解所学知识.思维导图是一种结构化的思考工具,能够帮助学生理清所学知识之间的逻辑关系,建立数学知识网络体系.在教学过程中,教师需组建思维导图设计小组,引导学生在课前预习时设计思维导图,在课堂教学前展示思维导图,在课堂教学中完善思维导图,在课后复习时巩固思维导图.思维导图的应用不仅可以培养学生的逻辑和建构思维,还可以提升教学效果. 相似文献
965.
思维导图是当前中学教学中常用的教学方式,在各学科教学过程中占据着较为重要的地位.在高中数学教学过程中,思维导图的合理运用不仅能够帮助学生将高中数学中涉及的各类知识点有效整理,建构完整准确的认知体系,还能够引导学生在构建思维导图的过程中,形成严谨的逻辑思维,有效提升其逻辑推理能力,提升学生的综合素养. 相似文献
966.
967.
近年来,绍兴市交通工程档案数字化建设逐步开展,在一定程度上解决了传统交通档案管理的弊端,交通档案作用也得到进一步发挥,实体档案安全也有了保障。但是在交通工程档案数字化建设的具体工作中,还存在以下问题:一是数据的兼容性问题。目前,我市交通工程室藏档案通过市档案馆集中扫描处理,统一对接导入市政府协同办公网档案管理系统,并使用这一系统进行查阅利用。但由于我市在交通工程档案数字化建设中的相关标准尚未健全,缺乏统一的应用软件,许多在建的工程指挥部在工程建设中使用不同的档案管理系统,在工程完 相似文献
968.
读王崧舟老师《与象共舞》的课堂实录,我觉得自己也成了台下的一名学生,与象共舞。掩卷而思,我瞬间顿悟:读和写,亦可以和谐共舞。 相似文献
969.
970.
黄中升 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(6):10-11
本文将图的符号边全控制引申为图的逆符号边全控制,并在此基础上研究图的逆符号边全控制数的性质. 相似文献