基于建构主义的微积分教学

分析微积分教学中存在的问题,运用建构主义学习理论,讨论微积分课程的知识建构、教学方法、教学手段和实际运用,并以典型案例介绍如何以学生为中心进行积极高效的微积分教学.     

CFRP加固混凝土构件轴压性能试验分析

采用CFRP(carbon fiber reinforced polymer,碳纤维增强复合材料)环绕包裹混凝土棱柱体进行轴压强度试验。该试验研究包裹方式、层数以及原混凝土强度对构件轴压强度的影响,并在此基础上,通过统计分析的方法得到了轴压强度随各影响因素变化的定量计算公式。试验结果表明,CFRP环绕包裹混凝土对轴压强度有一定的提高作用;在保证施工材料和工艺质量的前提下,可以考虑采用仅在最外层搭接的包裹方法,既可有效提高混凝土构件的轴压强度,也能在一定程度上减少CFRP用量。专题试验表明,该定量计算公式有一定的可靠性,可用于定量计算CFRP包裹对混凝土轴压强度的提高作用。     

法治离我们有多远——我国建设法治国家的历程和反思

法治作为人类现代政治文明的主要成果,已得到人们普遍的认同,作为当今世界潮流,也已是不争的事实。我国近代以来,以法治取代人治成为无数仁人志士终身为之奋斗的目标。百年过去后的今天,可以说建设法治国家已成为全国上下痛定思痛后取得的共识。但考察我们的法治进程可以看到,这种所谓共识只是表面的。我们的现实和历史让我们举步维艰。要真正建设法治国家,从理论到实践,我们都有很漫长的路要走。     

柱下交梁基础宽度计算的精确性探讨

对柱下交梁基础宽度按传统的刚度分配法计算的不足予以分析,提出用增大系数对其进行修k正,并给出值的求解方法。工程实践表明,修正后的方法简明实用,且计算的精确程度符合设计规范要k求。     

声速测量实验仪器和方法的改进

通过对声速测量的三种方法进行比较,得出肜共鸣管驻波法测量声速,学生最易操作,但实验中出现的二个问题,本将对其实验仪器和实验方法提出改进,加以修正,从而得到很好的实验效果。     

The fourth dimension: A motoric perspective on the anxiety–performance relationship

This article focuses on raising concern that anxiety–performance relationship theory has insufficiently catered for motoric issues during, primarily, closed and self-paced skill execution (e.g., long jump and javelin throw). Following a review of current theory, we address the under-consideration of motoric issues by extending the three-dimensional model put forward by Cheng, Hardy, and Markland (2009) (‘Toward a three-dimensional conceptualization of performance anxiety: Rationale and initial measurement development, Psychology of Sport and Exercise, 10, 271–278). This fourth dimension, termed skill establishment, comprises the level and consistency of movement automaticity together with a performer's confidence in this specific process, as providing a degree of robustness against negative anxiety effects. To exemplify this motoric influence, we then offer insight regarding current theories’ misrepresentation that a self-focus of attention toward an already well-learned skill always leads to a negative performance effect. In doing so, we draw upon applied literature to distinguish between positive and negative self-foci and suggest that on what and how a performer directs their attention is crucial to the interaction with skill establishment and, therefore, performance. Finally, implications for skill acquisition research are provided. Accordingly, we suggest a positive potential flow from applied/translational to fundamental/theory-generating research in sport which can serve to freshen and usefully redirect investigation into this long-considered but still insufficiently understood concept.     

国内外经济增长因素述评

本文简要介绍了关于经济增长因素的研究成果,主要包括传统经济学的认识和新制度经济学的见解。并且指出,在我国现阶段,制度和制度变迁在经济增长中发挥着重要作用。     

“指导发现法”在生物教学中的尝试

所谓“指导发现法” ,就是在教师指导下 ,按照教学大纲的要求 ,引导学生发现问题 ,解决问题 ,从而达到实施素质教育的目的 .我在教学实践中 ,注重借鉴目前较先进的教学思想和教学方法 ,结合生物教学的实际 ,将“指导发现法”运用于课堂教学 ,变传统教学中的“灌输式”为引导学生自主学习的“启发诱导式” ,取得了比较显著的教学效果 .     

基于累积前景理论的动态随机多准则决策方法

针对准则权重完全未知、准则值为离散型随机变量的动态随机多准则决策问题,提出了一种基于累积前景理论和集对分析的决策方法。该方法引入决策者的风险态度,首先根据分布函数计算不同时期的前景值,然后由二项分布法确定时间序列权重,基于离差最大化思想构建优化模型,确定准则权重,并引入集对分析中的同一度、对立度和集对势的概念,利用综合集对势的大小对备选方案排序。最后通过一个风险投资问题验证了该方法的有效性。