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211.
田燕 《湖南第一师范学报》2005,5(1):71-73
本文从中国画线描艺术美学观的核心命题——气韵生动和中国画线描艺术美学观的实质——人格修养来解析中国画线描艺术,让我们重新认识传统美学观之精髓,并借古开今,推陈出新。 相似文献
212.
对“λF1(x0,y0)十μF2(x0,y0)=0”进行了讨论,对它在求二次曲线的中心、切线、渐过线、直径、主径、化简中的作用进行了分析. 相似文献
213.
介绍对二值地图图像矢量化过程中的线跟踪操作之前的去毛刺算法,应用此算法可以得到更好的线跟踪效果。 相似文献
214.
215.
刘铁禄 《天津职业院校联合学报》2006,8(2):22-24,33
利用计算机辅助设计给出了一种新的圆锥、圆柱正变相贯线最右点的求解方法。原有的方法求解圆锥、圆柱正变相贡的最右点,常利用侧视图中圆柱的积聚性,过锥顶作积聚圆的切线,再求出该切点在V面的投影,但这一方法求出的并非准确的最右点。利用解析方法对新方法进行分析验证。 相似文献
216.
217.
本文建立了椭球面上或偏离椭球面的经纬线长度、曲率半径、龙骨弯曲方向等几何参数的计算模型和方法。 相似文献
218.
龙超 《湖南科技学院学报》2006,27(7):273-275
高职学院设计素描教学并不乐观,大多数还是沿用原来绘画学科的教学程序和内容,学科建设明显落后。因此,分析其教学目的、理念、学生自身状况等特点,并在这个基础上探讨素描的本质规律和针对性教学内容及方法,就具有现实的意义。这种教学具有如下要点:立体观察方法培养整体观察物象本质的能力:线条训练运用培养塑造和表现的能力;造型方法的训练培养对形体结构的分析理解、综合判断以及重新造型的能力;加强默写、速写和创意素描训练,培养空间想象力、快速表现能力和设计思维能力。 相似文献
219.
李新坚 《福建工程学院学报》2007,5(4):372-377,404
对多元统计数据回归处理提出直观评价的方法,解决了回归效果很难直观评价的问题.经过一系列理论推导领先得到并论证了3条评价拟合直观效果的最小二乘参考线的方程式.通过构建和谐企业研究的实例验证并确立了这3条参考线在评价拟合直观效果方面的作用和地位,进而说明多元回归直观评价的实用性. 相似文献
220.
魏万华 《兰州石化职业技术学院学报》2006,6(4):12-14
阐述了电力载波抄表系统的背景及电力线扩频载波方式,讨论了电力线载波抄表系统的组成、特点、功能,并指明其广阔的应用前景. 相似文献