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961.
进入上世纪80年中期以后,现实主义小说不再沉湎于现实的政治问题和道德批判。而是从民族生活的各个层面出击,去把握世道人心的真面目,意欲对本民族文化精神返本求源。挖掘民族性格内核中的民族文化素质,从而在当代文坛掀起了一场“寻根”热潮。然而,由于在思想倾向和价值估断上的复杂与暧昧,这次“浪漫的叩问”在1987年就渐入式微。  相似文献   
962.
在社会转型时期,大学生考试作弊已经成为高校的一个严重的问题,但是长期以来很少有人对此作系统深入的研究。本就是通过对考试作弊的研究,揭示大学考试制度中的弊端,挖掘考试作弊的社会心理根源,并且对此做出一些颇具说服力的理论解释。  相似文献   
963.
从进步史观和“自下而上”历史观两个视角出发,可以清晰地理解霍布斯鲍姆史学思想体系中以社会历史观为核心的历史本体论思想。一方面,霍布斯鲍姆进步历史观念的内涵变化轨迹明显;另一方面,基于“自下而上”的历史观,霍布斯鲍姆与其他英国马克思主义史学家共同开创了一种关于社会历史研究的新模式和方法论。  相似文献   
964.
由于英汉两种语言对同一事物或命题可能会从不同方面来描述 ,同一思维内容可能会有不同表达方式 ,翻译时应注意知觉视点和时空视点的灵活转换 ,以摆脱原语语言形式的束缚 ,使译文更符合译入语习惯。  相似文献   
965.
This paper reports on a comparative study that investigates English language teacher educators’ ideal identities from the dual perspectives of language teachers and teacher educators in China. Drawing on data from focus and individual interviews, the findings of the study reveal a range of identities such as ‘practical expert,’ ‘model’ and ‘learner,’ which were perceived by the two parties (i.e. the languages teachers and teacher educators) as pivotal for an ideal language teacher educator. On the other hand, the two parties held differing views about some identities such as ‘researcher’ and ‘scholar’ due to the contextual influences in the higher education context. The study offers some useful implications for teacher educators to develop their professional identities and improve their effectiveness in educating teachers.  相似文献   
966.
论述了经济信息价格评估的若干角度及评估方法;从信息使用者的角度着重阐述概率统计中的贝叶斯方法在经济信息价格评估中的应用;同时在应用贝叶斯方法评估经济信息价格的基础上进一步考虑其可靠性。  相似文献   
967.
尼采颠覆了柏拉图的“两个世界”理论,建立了自己透视论的“两个世界学说”。他认为,真实世界和虚假世界不是原型和摹本的关系,而是原文和解释的关系;不是分有和被分有的关系,而是透视和被透视的关系。永恒轮回生成的权力意志世界就是作为原文的世界,而从这个幽深的原文世界中透视性地涌现出了、无数个被赋予意义的外观世界;他还改变了艺术和认识在柏拉图那里的关系,颠倒了审美的和图式化的外观世界的位次.重建了世界的等级秩序。  相似文献   
968.
试论墨子教育思想的独特价值   总被引:1,自引:0,他引:1  
墨子的教育思想在2000多年的封建社会中一直被视为异端,但终因其独特的价值而顽强地存活下来,在教育目的上,墨子构建了道德理想人格模式,对中华民族传统理想人格的形成产生了深刻的影响;在教育内容上,墨子突破了儒家的六艺教育范畴,表现出非凡的创造性;在教育方法上,注重力行,独树一帜地提出“强说人”的教师主动精神。  相似文献   
969.
徐訏的小说创作形成了他创作方法的独特风貌,即以传统的浪漫主义为主,同时兼容了现实主义和现代主义成分的开放的浪漫主义。  相似文献   
970.
语用学视角下的语码转换研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
长期以来,语码转换的研究主要集中在社会语言学领域,其在语用学视角下的研究虽然刚刚起步,但却显示出较强的生命力。本文对语码转换的语用学领域的一些理论作以总结介绍,指出语用学视角下的语码转换研究是从动态的角度揭示语言使用的过程,它将会提供一个包括语言、社会、认知和文化在内的理论模式。  相似文献   
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