全文获取类型
收费全文 | 7409篇 |
免费 | 177篇 |
国内免费 | 50篇 |
专业分类
教育 | 5328篇 |
科学研究 | 1604篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 221篇 |
综合类 | 285篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 191篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 21篇 |
2022年 | 81篇 |
2021年 | 143篇 |
2020年 | 224篇 |
2019年 | 145篇 |
2018年 | 52篇 |
2017年 | 62篇 |
2016年 | 97篇 |
2015年 | 212篇 |
2014年 | 567篇 |
2013年 | 531篇 |
2012年 | 857篇 |
2011年 | 894篇 |
2010年 | 519篇 |
2009年 | 400篇 |
2008年 | 484篇 |
2007年 | 538篇 |
2006年 | 466篇 |
2005年 | 341篇 |
2004年 | 281篇 |
2003年 | 238篇 |
2002年 | 233篇 |
2001年 | 123篇 |
2000年 | 73篇 |
1999年 | 19篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有7636条查询结果,搜索用时 15 毫秒
971.
图书馆要想在激烈的社会竞争中获得生存和发展,必须加大创新人才的培养力度。创新人才的培养应从以下几方面入手:树立科学的人才观;建立有利于创新人才培养的管理机制;提高自学能力;实行岗位轮换,允许人才合理流动。要留住人才推动图书馆事业的发展,必须做到:要敢于正视人才流失现实;要关心员工的工作和生活;为创新人才提供施展才华的广阔空间。 相似文献
972.
欧美高等教育的行政干预模式及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
欧美国家对高等教育的行政干预主要是通过立法和财政拨款进行的,其高等教育行政管理的共同特点在于学校或教授的权力比较大,适应市场经济的发展要求.而中国高等教育管理中政府本位和行政本位的方式已难适应市场经济的不断发展,因此有必要借鉴欧美国家高等教育的行政干预方式,以推动本国高等教育管理体制的改革. 相似文献
973.
创新教育与现代的观念和思维方式 总被引:1,自引:0,他引:1
洪芳 《扬州大学学报(高教研究版)》2001,5(2):9-11
创新教育的核心就是试图从整体上改变传统的教育模式,其目标必然是确立受教育者的现代观念的思维方式,创新教育的实施需要教育工作者、行政主管部门以及家庭、社会等更新观念,并付出艰辛的劳动。 相似文献
974.
创造教育与师范院校教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋亦华 《扬州大学学报(高教研究版)》2001,5(4):29-31
知识经济时代,高素质人才的本质特征是富有创造精神和创造能力。培养具有创新能力的教师队伍,是21世纪师范教育的根本目标。师范院校应围绕创造教育进行课程设置以及教学方法的改革。 相似文献
975.
跨境电子商务在我国进出口贸易中发展迅速。为使专业教育与创业教育有效融合,培养复合型的跨境电商创业型人才,本文在人才需求分析的基础上,从改革课程设置、实践平台建设、加强师资建设、改革考核体系,以及以赛促学这五个方面进行人才培养模式的整体设计,力求为跨境电商创业型人才培养探索出一条新路。 相似文献
976.
风险投资在企业自主创新中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
韩景玲 《天津职业院校联合学报》2007,9(4):142-145
自主创新能力是国家竞争力的核心。一个国家只有拥有强大的自主创新能力,才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动。科技成果转化是科技成果商品化的过程,是科技成果价值和使用价值得以实现,并推动经济发展的前提条件。企业是科技成果转化的主体,在科技成果转化过程中,风险投资起了至关重要的作用。 相似文献
977.
刘启智 《成都教育学院学报》2005,19(10):54-54,76
随着越来越多的国际连锁酒店进入中国,国内独立型酒店将面临激烈的竞争.文章从酒店内外部环境两方面着手探讨了独立型酒店怎样才能在知名度低、资源有限、成本相对较高的情况下取得成功的三点注意事项,最后强调指出了优质服务在酒店长期发展中的重要作用. 相似文献
978.
在我国高等教育发展的新时代,独立学院在为国家培养和输送应用型人才方面扮演着愈加重要的角色。影响和制约独立学院人才培养的重要因素有很多,其中,校地协同育人起到关键作用。通过探讨校地协同育人在独立学院转型发展中的价值与内涵,明晰转型发展驱动下独立学院校地协同育人的关键要素主要为价值导向与目标要素、课程教学要素、师资模式要素、文化与环境要素。文章提出了独立学院校地协同育人模式创新的实现路径为互嵌"双主体"协同育人理念、建立"双课堂"实践教学模式、打造"双师型"师资队伍力量、搭建"双引擎"文化互融平台。 相似文献
979.
教育原本是一项由受教育者自主选择的自然权利,在教育国家化的进程中,国家出于普及教育之
需实施义务教育,由此教育强制与教育自由成为贯穿教育全过程的一对矛盾。“在家上学”的出现表明,尊重
个体的需要与选择应当成为政策制定与实施的应然选择。伴随公民权利意识的觉醒以及社会世俗化的进
程,人们的社交方式和认知方式发生变化,官民关系格局开始出现新的气象。由网络和非网络、体制内和体
制外等不同渠道构成的综合性的利益表达机制,使社会利益群体逐渐摆脱了利益表达的依附性。近年来正
在推进的教育治理体系和治理能力建设,促进了政府决策层对公共问题的关注和回应,引导当事人为共同
利益开展共同行动,及时化解矛盾纷争,促进社会和谐。 相似文献
980.
对高职院校创业教育的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
谭玲玲 《重庆职业技术学院学报》2006,15(4):5-6,18
知识经济时代,呼唤创业型人才,创业教育应运而生。高校扩招,严峻的就业现实更让高职院校的创业教育迫在眉睫,了解高职院校创业教育的现状,认真做好高职院校的创业教育是当前高职教育的重要任务之一。 相似文献