略谈鄂东大师级人物产生的时代背景

在晚清到民国这一时期，湖北、特别是鄂东产生了一批大师级文化名人；从文化地理学角度看，则因其正处于古与今、中与西的时空交结点上。而且，张裕钊立足于自己文化的精粹，并尽力去发掘和发扬它，这种文化对外国文化的影响也是不可忽视的。     

作为未成熟主体的道德学习

道德的本质是一种个体价值选择基础上的自愿行为,理解是个体道德发生的基础,自尊是道德生长的起点。因此道德的生成是一个主体性逐步全面生成的过程。主体在产生严格意义上的道德之前,已经存在着前道德素质,它实际在孕育着道德胚芽。对未成熟主体应该更加重视前道德素质的培养。在分析前道德素质的情感因素占重要地位;他律走向自律;从对物的了解逐渐走向对人的理解的三个特点基础上,提出了引导未成熟主体道德学习的八项基本原则。     

论陶渊明与他人的和谐

陶渊明与他人的和谐主要体现在与古圣贤先辈及同时代亲友的和谐两个方面.他与古圣贤先辈能古今同调,神交古贤,追慕先辈.与同时代亲友能平等相待,和睦相处.他善待亲人,择友而交,友爱朋友,与下层文人及农夫则亲如兄弟.其和谐的主要原因是:对家族隐逸之风的承继与改造,自身仁爱宽厚的君子情怀以及在日常交往中互相砥砺和影响.在人际交往中,他给我们树立了一个很好的榜样.这种交往艺术,值得我们每个人认真领会、修炼、借鉴,从而建立和谐的人际关系.     

外贸跟单人才培养方式改革初探

我国加入世贸组织以后,跟单员成为国际商务中一种基本的应用型人才,其需求数量逐年增加。但是,跟单人才的培养滞后于市场的需求。文章阐述了外贸跟单行业的现状、前景以及外贸跟单岗位职业技能的构成;对跟单人才培养现状进行了分析,提出跟单人才培养方式的改革措施。     

探索高职教育规律 提高学生综合素质

以现代职业教育为理念，明确人才培养目标，加强教改，提高高职学生的综合素质，使之成为一专多能的高等技术应用型人才。     

现代美育与人的生命节奏

人的生命节奏是构造“主体之美”、感受“客体之美”的基础,因而也是现代美育应该研究的重要概念。综合节奏感的培养,是现代美育的现实起点之一。     

论代位权制度中法人的专属债权

在债权人代位权制度中,法人和自然人一样也应享有专属于自身的债权,这既符合法人制度和代位权制度的价值取向,又具有现代民商法的理论依据.专属于法人的债权有其特定的范围.探讨并明确该范围对立法、司法实践具有重要意义.     

新时期我国安置帮教工作的法治化研究

对刑释解教人员的安置帮教是党和政府长期坚持的一项基本工作,实践中取得了不错的社会效果.但随着社会的发展,新的时代背景对安置帮教工作提出了新的要求,传统的以政策调整为主的安置帮教工作已经明显不适应时代的要求.我国的安置帮教工作应当逐步地去政策化而法治化,并且要在法治化的大前提下创新工作制度,即要做到权利义务(职责)的法制化、工作程序的制度化、安置工作的市场化、帮教主体的社会化、工作机制的一体化.     

“最……之一”新论

"最……之一"属于"……之一",它要求"之一"的前项必须是"多个……"。"最……之一"是可用的,但只有当"之一"的前项是"多个……"的时候它才可用,否则不可用。表达"并列最……"的人或事物时,能用"最……之一";表达"独个最……"的人或事物时,不能用"最……之一"。     

让所有人“看见”互联网——版权的社会责任

视觉障碍者和其他主体一样享有同等获取信息的权利,在网络环境下也是如此。要在保证不侵害版权人利益的情况下,确保视觉障碍者获取信息的权利,为他们创立多样化的感知信息的形式。认真研究视觉障碍者适用版权限制与例外的适用标准,适当调整版权使用的许可制度和提供先进的技术保障等都是十分必要的举措。