全文获取类型
收费全文 | 17658篇 |
免费 | 321篇 |
国内免费 | 298篇 |
专业分类
教育 | 12176篇 |
科学研究 | 2136篇 |
各国文化 | 27篇 |
体育 | 1682篇 |
综合类 | 1378篇 |
文化理论 | 27篇 |
信息传播 | 851篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 48篇 |
2022年 | 185篇 |
2021年 | 304篇 |
2020年 | 302篇 |
2019年 | 233篇 |
2018年 | 152篇 |
2017年 | 156篇 |
2016年 | 208篇 |
2015年 | 423篇 |
2014年 | 1009篇 |
2013年 | 903篇 |
2012年 | 1421篇 |
2011年 | 1526篇 |
2010年 | 1137篇 |
2009年 | 1126篇 |
2008年 | 1277篇 |
2007年 | 1498篇 |
2006年 | 1309篇 |
2005年 | 1144篇 |
2004年 | 1014篇 |
2003年 | 911篇 |
2002年 | 688篇 |
2001年 | 595篇 |
2000年 | 282篇 |
1999年 | 125篇 |
1998年 | 54篇 |
1997年 | 59篇 |
1996年 | 54篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 20篇 |
1993年 | 27篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 6篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 687 毫秒
11.
采用文献资料调研和专家咨询法,根据微观经济学理论,运用人力资源会计中关于人力资源价值计量的货币性和非货币性方法,从成本与新增价值角度出发,对职业体育俱乐部的运动员人力资源价值计量模式进行研究。研究结果构建了运动员人力资源当期群体、当期个体、绩效、分配、未来群体、未来个体等6种价值计量模式,为职业体育俱乐部的人力资源管理提供依据。 相似文献
12.
教师专业化背景下反思型体育教师培养模式 总被引:1,自引:0,他引:1
教师的专业化发展要求教师成为反思型教师,而反思型教师的成熟和发展离不开教育实践的锻炼和促进,只有将实践中反映出来的问题上升到理论层面加以反思,才能探寻到根源,使主体的合理性水平得到提升和拓宽.体育教师要坚持积极的自我反思与实践,以主体身份投入其中,扩大自己的专业视野,逐步养成教育反思的习惯,建立自我反思机制,成为反思型教师,同时促进教师专业化发展. 相似文献
13.
新时期体育价值观转变与体育本质、功能和目的 总被引:11,自引:0,他引:11
体育价值观与体育本质、功能、目的有着密切的内在联系.以体育价值观为主线,对新时期体育价值观转变与体育本质、功能和目的的关系作了辨证分析,旨在为我国体育基本理论建设提供新的切入点,为新时期我国体育改革的深入发展提供理论依据和现实指导. 相似文献
14.
胡海鹰 《承德职业学院学报》2001,6(2):76-79
本文总结多年来实践经验 ,分析研究避暑山庄皇家园林建设和管理中存在的问题 ,多方探索解决途径 ,进行有益尝试 ,提出了因地制宜的改进意见和建议。 相似文献
15.
国民体质与军人体质的研究现状及发展趋势 总被引:2,自引:2,他引:0
在对国内外国民体质与军人体质研究现状进行综述的基础上,阐述了当今体质研究的发展趋势,并对军人体质研究工作提出了若干设想。 相似文献
16.
王文龙 《玉溪师范学院学报》2006,22(1):10-13
长期以来,我们一直把经济发展与人民福利的提高看作是一种正相关关系,其实,物质条件的改善只是促进福利增长的一个重要条件,甚至不是必要条件,更不是充分条件.从经济增长与幸福之间的关系来看,只有促进社会的全面发展,才能真正做到以人为本,提高人民的福利水平. 相似文献
17.
人文科学是体育人文社会科学的“母本”,理清体育人文社会科学的人文科学理路,厘清人文科学的“边界”、发生、发展、特质、价值取向和一般属性并因之妥善处理好研究中出现的相关问题,对体育科学基础理论建设和体育人文社会科学的学科建设尤其重要。 相似文献
18.
学校体育的文化视野--课程设计的人学理念 总被引:1,自引:0,他引:1
学校体育课程的价值在于建构体育文化, 从文化视野下重新审视体育课程理念,可以使我们正确认识体育课程特征、目标,使体育课程更符合学生身心和谐发展的需要,体现以人为本,凸现时代精神,深化学校体育课程改革. 相似文献
19.
我国单位制的变革与单位体育的发展走向 总被引:5,自引:0,他引:5
黄丹 《广州体育学院学报》2005,25(3):77-80
随着改革的深入发展,我国传统的单位制开始松动,但是单位依然存在。特别是在社区成为改革中日益凸现的社会存在的今天,单位体育应如何发展是社会体育发展中的一个重要的问题。从这一背景出发,在论述单位制改革与社区凸现的基础上,分析了我国单位体育面临的问题及其与社区体育结合的必然性。 相似文献
20.
通过文献资料法、逻辑分析法等方法对体育课程教学过程中的价值与实现问题进行了探讨,认为体育教育的价值主要通过体育课程的教学活动来实现,体育教学过程中价值主客体属性具有动态性、多元性特点,体育课程的教学活动应充分满足教师、学生、社会各方的价值需要,并使之统一在同一教学过程中,才能达到体育课程教学价值的最大化。 相似文献